学生练习竹竿舞
“向日葵张开笑脸，凝望着太阳，每一棵小草，都努力生长……”近日，黔西市锦绣学校里歌声嘹亮，各社团氛围活跃。
“嗤嗤嗤嗤……”走进版画社团教室，10余名学生正用刻刀在木板上作画。教师陈重冬一边展示学生作品，一边耐心解说，“这幅是王登艳同学的粉印木刻作品《孤独小屋》，在第十五届‘贵青杯’教育系列活动中荣获一等奖！”
据陈重冬介绍，社团成立近一年来，学生们通过细心观察生活，踏实练习刀法、制版、刻版等基本功，共同创作了100余幅版画作品，多次在省、市级比赛中获奖。
教室一角，学生杨亚丽正在印色，青山碧水的图案镶嵌在木板上，“我给这幅画起名为《梦想之桥》，右边是农村平房，左边是城市高楼，中间连接两个地方的桥梁是社区、学校。”最初是兴趣使然，杨亚丽加入社团，现在她想更深入地学习版画，将来成为一名美术老师。
在蓝染社团教室，学生们正在制作个性T恤。“老师，我扎好衣服了，能放入染缸吗？”一群学生围着教师杨明，迫不及待要给手里的T恤上色。
“我教不同年级的学生扎染、型糊染、蜡染等技巧，之后打算以家校协作的方式，融合刺绣技艺进社团。”杨明说。
据了解，锦绣社区集中安置的易地搬迁群众包括彝族、苗族、布依族等17个少数民族，精通苗绣的有178人。锦绣学校作为社区的配套学校，共吸纳1732名随迁子女入学。依托地方少数民族文化资源，该校增设特色课堂，让学生在实践中传承民族文化。
“2020年我校小学部正式开班，并依托‘五育教育’开设课余社团。”该校副校长洪亮介绍，学校现开设版画、蜡染、舞蹈、合唱、足球、竹竿舞等10余个课余社团，满足学生不同的兴趣爱好和个性发展需求。
“我校始终贯彻‘锦儒雅之风，绣君子前程’的办学理念，为学生搭建全面发展的成长平台。”洪亮表示，下一步，该校将结合实际，以“感恩、奋进”为引领，以民族文化为特色，围绕“五色锦绣织未来”教育目标，打好“五育并举”组合拳，促进学生全面发展。