□ 全媒体记者 凌曦曦 魏雨欣
9月9日，教师节前夕，记者走进安岳县东方红小学，聆听语文教师张志红三十余年温暖而坚定的教育故事。
“从1992年站上讲台，一晃已经三十多年了。学校换了，学生换了，但那份初心，从未改变。”张志红微笑着说。
扎根村小十八载
1992年，刚毕业的张志红怀揣着“让每个孩子都能好好读书”的教育憧憬，主动请缨去最需要老师的村小。最终，她被分配到安岳县华严乡六村小学任教。
那里条件艰苦，但她毅然开启了一场“温暖改造”：亲手将单调的教室装扮成充满童趣的画廊，让墙壁“说话”；周末带学生走进山间，把自然变成“第二课堂”；放学后，她常留校为学习困难的孩子补课。
她还主动帮助本校幼儿教师，教他们弹琴、美化教室、练习普通话，全面提升教学能力。“我来，就是想让更多孩子走出去。”她这样告诉自己。18年间，她送走了一届又一届学生，许多孩子从乡村走出，考上了大学。
“教育不是灌输而是启迪”
“教育不是灌输，而是启迪。”这句话不仅是张志红的座右铭，更是她始终践行的教学理念。她认为，课堂应是师生互动、共同成长的“乐园”。
为了让课堂更生动，张志红下足了功夫。白天，她站在讲台上传道授业，用情景式教学激发学生的学习兴趣；夜晚，她则在书页间批注思考，主动学习前沿教学理念。
“有位中途转学过来的学生，语文成绩一直跟不上，可我没想着批评他。”张志红回忆道，“后来我找他聊天，才发现他性格内向，学习基础比较薄弱。”从那以后，张志红常常特意把这名学生留下来，陪着他一起朗读文中的段落，引导他分享自己对故事的理解。在这样的鼓励与引导下，这名学生的语文成绩有了大幅提升。
这份对学生的用心，不仅换来了学生的信任与喜爱，更让她收获了沉甸甸的成果。从教以来，张志红先后荣获“四川省骨干教师”“资阳市领军人才”“资阳市优秀园丁”“安岳县最美教师”等多项荣誉，她的课堂教学案例也多次被评为优秀案例，成为同事学习的榜样。
甘当“领路人”
“一个人优秀不算好，一群人优秀才是教育的光。”2010年，张志红调入安岳县东方红小学，身份从一名专注教学的“教书匠”，转变为肩负引领责任的“领头雁”。作为语文教研组长，她最看重的，是让更多年轻教师快速成长，让优质教育理念传递得更远。
为了帮助年轻教师站稳讲台，张志红把自己多年积累的教学经验毫无保留地传授给他们。每当有年轻教师备战省、市级优质课，她总会带领团队全程参与，逐字推敲教案。深夜的办公室里，她陪着年轻教师反复打磨每个细节，直到满意为止。在她的悉心指导下，40余名年轻教师先后在省市级优质课比赛中斩获一、二等奖，从青涩的“教学新手”快速成长为骨干教师。
除了在校内传帮带，张志红还常年承担送教下乡、专题讲座任务，把优质课堂和教学经验带到偏远乡村学校。多年来，她的足迹遍布乡村学校，用实际行动搭建起城乡教育交流的桥梁，让教育的光芒照亮更多孩子的成长之路。
“希望用我的点滴付出，让每一名学生因为遇见我，学习变得更有趣，也希望能用我释放的正能量，激励更多的年轻教师积极进取，共同撑起教育的蓝天。”张志红说。