人工智能+教育 让“漫灌”走向“滴灌”

古语有言，圣贤施教，各因其材。以人为本的个性化施教，一直是高质量教育的目标之一。然而，现实中，由于各种因素制约，传统教育往往采用“统一教学”模式，成绩优异的学生“吃不饱”、基础薄弱的学生“跟不上”，个性化需求难以满足。

如今，人工智能（AI）的出现，正推动教育从“大水漫灌”走向“精准滴灌”。目前，中国国家中小学智慧教育平台依托AI技术，构建起覆盖城乡的资源共享网络。它并非简单地将北京、上海等发达地区的优质课程“搬运”到偏远地区，而是通过大数据细致分析每个学生的学习记录数据，为不同地域、不同基础、不同兴趣的学生量身定制个性化学习方案。

当然，要想真正做到个性化施教，不能全部依赖AI。如果说AI的个性化，仅在于对学生用户一对一的精准反馈，AI数据库本身仍是标准化的；那么，教师“言传身教”模式的个性化，则在于每个老师基于自身经验形成的独特个人魅力与鲜明教学风格，这是AI无法替代的。

同时，AI虽能在学生知识汲取过程中给予个性化反馈，但教育的过程不仅是知识的传递，更是情感的共鸣、思维的启发与价值观的塑造，这恰恰是AI难以复制的“温度”。充满人文关怀的互动，是冰冷的算法与数据无法实现的。

真正实现个性化教育，AI工具与传统经验都要充分利用。一方面，要积极应对AI大潮，用其强大的算法弥补传统模式忽视学生差异性的不足；另一方面，也不能过度依赖AI，用标准化的分数和答题正确率评价孩子成长。

让AI始终带着“温度”，守护教育“以人为本”的价值内核。中国将人工智能素养纳入学生综合素质评价体系，并非单纯要求学生掌握编程技巧，而是通过真实场景激发思维能力。

AI+教育，从“大水漫灌”走向“精准滴灌”，这是时代发展的必然趋势，也是全球教育变革的重要方向。但无论技术如何迭代升级，“育人”始终是教育的核心目标。未来，人工智能赋能教育要在充分发挥科技优势的同时，守住育人为本、教师主导的底线，真正为每个学生的成长注入精准助力与温暖关怀。

据《人民日报海外版》