饶平县教育局坚持以“立德树人”的根本目标，推动“非遗进校园”，深挖非遗项目中的德育内蕴，这既是非遗传承困境的破局之策，又是开创校园美育的立势之要。
非遗文化进校园传承文化精髓
开设多元非遗课程，积极推动非遗文化进校园活动，将彩青习俗、布马舞、戏曲、剪纸等非遗项目引入学校课堂。饶平县师范学校附属小学积极探索新质德育模式，以高年级为单位开设非遗课堂，打造“一校一非遗”课程。该学校非遗课程设计完善人物的服饰、动作、配乐等元素，同时在表演中增加正反面人物，如有摇旗呐喊的士兵、有先锋小将、有跳跃穿插的牵马小兵。
非遗活动丰富增强实践体验
将非遗与廉洁文化、红色文化等相结合，创新活动形式，增强教育效果。三饶镇中心小学开展的非遗课程中融入廉洁故事和廉洁理念，如通过彩青等艺术形式创作廉洁主题的作品，让学生在动手实践中感受廉洁文化的熏陶，培养崇德尚廉的价值观。
发挥传承人作用传承与育人并重
重视非遗传承人的作用，积极邀请他们走进校园，为学生们传授非遗技艺和背后的文化故事。同时，学校还鼓励学生向传承人学习，通过师徒结对等形式，让学生在传承非遗技艺的同时，也传承了非遗传承人的优秀品德和崇高精神。
家校共育形成良好氛围
注重实效评估，通过家长会、家访等方式，向家长宣传非遗文化和思想道德建设的重要性，引导家长积极参与孩子的教育过程。同时，学校还与社会各界建立广泛的联系，争取更多非遗的资源和支持，为学生们提供更多的实践机会和学习资源。（饶平融媒）