【人物名片】
郑日昌，1944年出生，著名心理学家，北京师范大学教授，被誉为中国心理学应用与社会心理服务的拓荒者。他撰写并出版中华人民共和国第一本《心理测量学》教材，率先在高校开设心理咨询课程，促进中国学校心理辅导制度的建立。他努力推进高考改革，引入国外选择题形式，为高考评卷公平性和准确性提供有力保障。曾承担17项国家级、省部级及国际合作课题，主编和参编著作40余部，所创立的“阴阳辩证疗法”是融合中西思想的本土化心理疗法代表。
减小评分落差
如今，选择题已是高考中举足轻重的题型，可鲜有人知的是，它能出现在试卷上，离不开郑日昌的潜心研究与奔走倡导。
1983年，郑日昌带领团队开展了一项开创性调查，为评估高考评分公平性，从全国随机抽取5套试卷，复印后分发给各省市评卷教师。结果令人震惊：主观题评分受地域、阅卷者年龄、情绪等因素影响，导致同一张试卷在不同地区“身价悬殊”。
据郑日昌回忆，只要评卷的人多，就会五花八门，误差也比较大。比方说，各老师掌握的标准不太一样，还有老教师和年轻教师也会有点儿差异。此外，和情绪有关。主观性试题，受阅卷者主观因素影响太大。同一份理科卷，分差达十五六分；文科语文卷，最大分差竟达33分！这评分落差，简直就是录取和落榜的分水岭。
怎么办？在郑日昌等人的建议下，教育部招生考试部门引入欧美国家已普遍采用的选择题，答案唯一、机器阅卷、大幅降低人为误差，剑指两个字：公平。
郑日昌说：“后来我就直接改写成一篇文章，没有任何数学模型，就是解释什么是信度、什么是效度、我们这出现什么问题，然后怎么改。给教育部部长、副部长，我都寄了一份，还是打字油印的，十几份。原来的高教部部长作了批示，说这个研究很有意义，就给招生处说：‘你们要开展这个研究，支持他们这个研究’。”
1985年，教育部决定在广东试点分设主客观卷：选择题由机器阅卷，根除“人情分”，主观题保留思维深度考察。面对有的老教师提出“这样录取的考生只会画圈圈”的质疑，郑日昌坚持用数据说话：选择题能覆盖8倍知识点量，并检验快速判断力。
郑日昌说：“不是计算题，不是考你那个加减乘除，选择题就看你能不能灵活运用所掌握的数学公式、定理、法则。反正要学得活的人稍微一看就知道了。”
3年后，研究发现，引入选择题，城乡考生分数差距缩小12%，文科录取公平性显著提升。这种“用科学丈量公平”的精神，正是中国教育改革的底色。
重回心理学课堂
而今，形形色色的心理测试风靡网络，可60多年前的心理学课堂是什么样的？郑日昌回忆，当年他上的第一堂课，授课老师是晚清重臣?张之洞的孙女?张厚粲先生，有的学生提问：是否学了心理学就能知道别人心里想什么。于是，老师做了一个小实验。
郑日昌回忆：“老师拿出一张方方正正、黄色的纸，又拿出一个摆锤，下面是一个圆锥体，提问的同学手拿着线头让圆锥尖对准圆心，闭上眼睛，固定想一个方向，但是手不要动，只是心里想。过了一会儿，我们大家都笑了，说都知道他在想哪个方向了。老师解释，这是肌读术，就是肌肉的不自觉运动，现在叫作意念致动。”
这堂启蒙课，为郑日昌打开了全新世界的大门。
1968年，郑日昌大学毕业后被分到东北一座煤矿挖煤。
1978年，全国恢复统一高考和研究生考试，可正在井下挖煤的郑日昌对此一无所知。一次偶然的机会，他突然在广播里听到北师大老师讲心理学，心底一动，鼓足勇气向这位老师打听是否招收研究生，对方告诉他：“考研已结束，高校师资研修班正在招生。”
郑日昌说：“报名还不在我们本市报，得到省会沈阳。我是最后一天到报名的地方，走进楼道，正好看到那个报名点的老师在锁门，准备坐傍晚的飞机回北京了。我们那个考点100多个大学生最后就考上俩，我是其中一个。”
自此，郑日昌终于得以重返校园，重拾热爱一生的心理学。1979年，他担任来华讲学的美国心理测量专家的助教，系统研习诸多前沿心理学知识；一年后留校任教，编写了中华人民共和国第一本心理测量教材，并在全国首创心理测量课。与此同时，他还为两个文科系、两个理科系讲授心理学。没承想，这门课在学生之中反响空前热烈，可容纳数百人的阶梯教室座无虚席，就连走廊里、窗台上都挤满了来听课的学生。
郑日昌的课从不讲晦涩难懂的专业术语，而是把心理学融入日常，聊学习、谈工作、说婚姻，既有用，又有趣。
创立“阴阳辩证疗法”
学界常有议论：西方心理学囿于文化差异，引入国内难免“水土不服”。郑日昌独辟蹊径，创立阴阳辩证疗法。他说，国人的心理症结终究要从本土文化与民族性格中寻找答案。国人特有的面子文化、孝道伦理等心理特质，也根本无法用西方心理量表来量化。
郑日昌说：“我创立了阴阳辩证疗法。我国原来的心理咨询、心理治疗完全是照搬西方的，后来我发现不合理，因为东西方文化有差异，特别是中国传统文化，完全照搬不适合国情。太极图给了我启发，一半黑一半白，有阴有阳，一张图把万事万物的本质概括无遗了。
融汇治学与人生之路，郑日昌概括了“六句箴言”：不好本身中有好；这方面不好那方面好；现在不好将来好；凡事有度才算好；争取不到的就说它不好；摆脱不掉的就说它好。寥寥数语看似浅显通俗，其实字字蕴含人生智慧。前四句讲辩证规律，后两句教人释怀自洽、心理平衡。
已是耄耋之年的郑日昌，82岁依旧活跃在各地讲台。纵观这一生风雨跌宕、起落沉浮，他给出了最通透的注解：“一切都是最好的安排。我得活到老学到老，现在发展太快了，所以50岁我学会了电脑，课件什么都自己做，60岁再不考驾照就不能考了，赶紧考个驾照，摇号摇到了就买个车，可以自驾游了，这就叫与时俱进。”
（据央视新闻）