本报讯（佘峥 通讯员 邱锦华）厦门市第三幼儿园“向阳花开”教联体近日启动，为的是让学校、家庭、社会一起发力，帮助孩子健康成长。
“教联体”主要指家校社协同育人机制。据介绍,“向阳花开”教联体整合教育、医疗、社区、家长等多方力量，形成“1+N”协同网络，将周边优质资源转化为育人“活教材”。
厦门市第三幼儿园自2014年起着力融合教育实践，面对孤独症谱系、发育迟缓等特殊需要幼儿入园数量增加的情况，做了勇敢探索，从“经验”走向“循证”——老师学会在游戏现场收集证据、基于证据调整策略、在实践中验证效果，让每一名特需幼儿都能在科学支持中获得成长。
园方表示，特需幼儿在科学干预下提升了适应能力，普通幼儿则在同伴互助中培养了同理心与社会责任感。