把工匠精神融入新质生产力培育全过程

　　●林芙蓉

　　新质生产力是符合新发展理念的先进生产力质态，其形成离不开技术突破、要素配置、产业升级、制度保障和人才支撑。工匠精神所蕴含的执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越，与新质生产力高科技、高效能、高质量的内在要求高度契合。

　　以长期主义支撑关键核心技术攻关

　　科技创新是发展新质生产力的核心要素。越是面向原始创新、前沿突破和关键领域攻坚，越需要长期投入、持续打磨和反复验证。工匠精神的价值在于超越“快出成果”的短期导向，注重对问题本身的深入理解、对技术路径的持续优化、对细节环节的反复打磨。许多关键核心技术的突破，并不是靠一次冲刺完成的，而是在长期试错、持续修正、不断积累中实现的。没有耐心，就难有沉淀；没有专注，就难有突破；没有对品质的执着追求，就难以形成真正稳定可靠的技术能力。

　　把工匠精神融入科技攻关过程，就是要在创新生态中进一步涵养尊重规律、鼓励探索、宽容失败、久久为功的价值导向。无论是推进厦门科学城建设，还是培育先进制造、新能源、新材料等重点产业，都需要以长期主义支撑源头创新，以质量意识保障技术可靠，以责任意识守牢应用底线。只有让工匠精神贯穿关键核心技术攻关全过程，才能推动更多创新成果从“实验室样品”走向“产业化产品”，为新质生产力培育筑牢源头基础。

　　以质量意识打通科技成果转化链条

　　新质生产力的生命力，不仅体现在实验室里的技术突破，更体现在科技成果能否顺利转化为现实生产力。科技创新只有进入产业链、嵌入生产过程、回应市场需求，才能从技术优势转化为产业优势、发展优势。科技成果一旦应用到具体产业和产业链上，就不再只是单项技术突破，而会进一步催生新产业、新模式、新动能，推动产业深度转型升级。因此，创新转化不是简单的线性传导，而是研发、中试、量产、应用、服务等多个环节协同推进的系统工程。

　　工匠精神融入成果转化过程，首先表现为对创新链的稳定支撑。面对研发周期长、技术路线不确定、成果转化难等现实问题，工匠精神能够促使创新主体坚持问题导向和质量导向，减少因短期绩效压力带来的方向摇摆，增强科技成果走向产业端的成熟度和可信度。其次，它还体现在对产业链协同的价值塑造上，推动研发端、制造端、应用端共同形成质量共识、标准共识和责任共识，使科技成果真正从“可用”走向“好用”、从“样品”走向“产品”、从“技术优势”走向“产业胜势”。

　　以精益标准推动产业体系提质升级

　　新质生产力最终要落到产业发展和城市竞争力提升上。产业升级不是简单等同于“买新设备、上数字系统”，也不是给传统产业贴上数字化、智能化标签，而是要实现生产方式、组织方式、质量标准和价值创造方式的深层变革。

　　技术迭代更新并不必然推动产业实现高质量发展，仅依托技术供给端的硬件升级无法自发实现产业发展质量的系统性提升。如果缺乏精益求精的质量追求，数字化可能停留在系统上线，智能化可能停留在设备更新，产业升级也可能停留在外部形态变化。工匠精神的现实意义，正在于把技术创新与质量提升更紧密地连接起来。一方面，它引导企业把技术优势进一步转化为质量优势、品牌优势和服务优势；另一方面，它推动产业发展从规模扩张转向品质提升，从要素驱动转向创新驱动，从单点突破转向生态协同。特别是在先进制造、数字经济、绿色低碳、海洋经济等重点领域，越是面对复杂系统和高端需求，越需要以精益标准提升全流程管理水平，以追求卓越的态度塑造产业竞争优势。

　　把工匠精神融入产业升级过程，并不是回到传统手工生产方式，而是推动传统价值在现代化产业体系中实现创造性转化。它既能帮助企业守住质量底线、安全底线和信誉底线，也能推动产业链上下游形成更加稳定合作关系、更加清晰的标准意识和更加持久的创新韧性。这样的产业生态，才能让新技术真正落地生根，让新动能不断积蓄壮大，使新质生产力不仅体现在产业规模扩张上，更体现在质量效益提升和核心竞争力增强上。

　　以职业精神夯实新质生产力人才根基

　　新质生产力以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵。发展新质生产力，必须畅通教育、科技、人才良性循环，培养战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、卓越工程师、大国工匠、高技能人才等。与传统生产方式相比，新质生产力对人才提出了更高要求，不仅需要扎实的专业能力，也需要系统理解能力、复杂问题解决能力、跨界协同能力以及在不确定环境中持续优化的能力。

　　工匠精神所强调的专注、耐心、精进，能够引导人才培养摆脱功利化和碎片化倾向，使学习和训练从“会做”走向“做好”，从“做成”走向“做优”，从“完成任务”走向“追求卓越”。立足厦门产业发展实际，高校特别是应用型本科高校和职业院校在推进产教融合、科教融汇过程中，不能只停留在专业设置对接产业、课程内容对接岗位，更要把职业精神、数字素养、质量意识和创新能力融入人才培养全过程，使学生既掌握新技术、新工具，也形成严谨细致、追求卓越、勇于创新的职业品格。

　　随着人工智能、大数据、工业互联网等数智技术深度融入生产，越要重视人的专业判断、质量意识和责任担当。技术可以提升效率，系统可以优化流程，但产品品质、服务水平和安全底线最终仍要靠人的职业精神、专业判断和责任担当来守护。只有把工匠精神融入人才培养、职业训练和创新实践之中，才能推动形成能力与责任统一、专业与价值统一、技术理性与人文精神统一的人才结构。

　　总之，只有把工匠精神贯穿科技攻关、成果转化、产业升级和人才培养全过程，才能使新质生产力不仅有技术高度、发展速度，也有质量厚度和价值温度。

　　（作者系厦门华厦学院马克思主义学院副教授， 本文系教育部高校思想政治工作创新发展中心课题《人工智能赋能民办高校思想政治教育与就业观引导协同创新机制研究》，刊发时有删节）