本报讯（厦门日报教育工作室首席专家 佘峥）高考作文题昨天揭晓，福建考的是要求考生就“对一个词语理解的变化”来谈自我成长。
作文题揭晓后，有人表示出乎意料——和之前各校准备的大事、热点似乎都没有联系，也就是说，高考作文题再次巧妙地避开众人的“围剿”。
语文老师认为，题目虽然没有直接给出大事与热点，但是，你找到的词语，肯定有世界之变、时代之变与历史之变，对焦的也是能反映时代变化特征的大小事。
如何切入？选材范围广泛
多数语文老师认为，今年作文题目难度适中，不算偏题怪题——词语的使用和变化是每个人都能感受和参与的话题，做到了让考生有话可说。
厦门一中语文正高级教师、特级教师钟斌认为，作文题既给予考生充足的创作空间，又守住高考写作的考查底线。
他认为，首先是写作素材的全面开放。题目未指定具体词语，仅要求选取个人成长中理解发生改变的一个词语，这意味着考生的选材范围覆盖生活、学习、社交、理想、家国等所有领域。无论是 “坚持”“责任”“陪伴” 这类传统人生词汇，还是 “佛系”“跨界”“初心” 等网络热词与时代新词，抑或是 “故乡”“团圆”“奋斗” 等承载文化情感的经典词汇，皆可入文。
简而言之，不同生活阅历、性格特质、认知层次的考生，都能从自身记忆库中找到贴合的写作载体，真正实现 “人人有话可说，事事有情可抒”。
怎么写？既可很宏观 也保留个人表达空间
钟斌举例，当下，诸多词语的内涵都在悄然改变，例如，过去 “奋斗” 等同于埋头苦读、辛苦劳作，如今 “奋斗” 兼具逐梦理想、创新突破、服务社会的多重内涵。
曾经 “远方” 只是地理概念，如今 “远方” 承载着青年探索世界、追逐梦想的时代追求；传统意义上的 “责任” 偏向安分守己，新时代的 “责任” 包含家国担当、社会责任、创新使命。
钟斌被本报问及：“豆包”等大模型的名称是否可以成为“词语”？他认为，的确如此——这个话题既可以写得很宏观，也保留了个人思想、记忆和情感表达的空间。
难点在哪？易停在浅层叙事 缺少感悟升华
和往年一样，语文老师说，作文题不难，但是，得高分不容易。钟斌认为，也会存在一定的写作难点与区分点，例如，部分考生可能容易停留在浅层叙事，只写词语理解变化的故事，缺少感悟升华与时代关联；还有部分考生可能选材平庸，词汇选择单一，立意缺乏新意。
也有语文老师认为，题目具有一定的开放性，保留了思辨、批判的空间。例如，也可思考我们使用的词语本身是否出现问题。
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中学作文教学
改进方向
钟斌认为，这道题为高中作文教学指明了改进方向。
其一，作文教学要回归生活，引导学生做生活的有心人，学会观察、感悟、积累，摒弃模板化、套路化训练，鼓励真情写作；
其二，要强化思维训练，引导学生学会深挖素材内涵，建立 “个人—生活—时代” 的关联，提升思辨能力与立意高度；
其三，要立足语文人文属性，将写作训练与人格培育、文化传承、时代教育相结合，让写作成为学生成长的一部分。