森岚
我们村仅有一所小学，坐落在树美、下园、后埔三个自然村的交界处，当时的校名叫美园埔小学。学校很小，每个年级只有甲班和乙班。1997年，我正读四年级甲班。那一年，几名刚从师范学校毕业的年轻人分配到我们学校，陈建希老师便是其中之一，教我们数学。
陈老师剑眉星目，身姿挺拔，肤色偏黑，笑起来两排牙齿白得晃眼，给人阳光灿烂的感觉。最引人注目的是他的发型，“潮”得很——自然卷曲的头发梳成中分，额前垂落两绺刘海，讲课时，他习惯将头微微一低，再往左上方一扬，头发便潇洒地甩出优美的弧度。我们私下讨论，一致认为他像郭富城。那时候，我们都热衷于模仿他的一言一行，用现在的话来说，我们是陈老师最忠实的粉丝。
陈老师讲课极具感染力，语速略快，中气十足，形成一种让人不易走神的磁场。每讲完一节课，他就把胳膊肘撑在讲台上，将书本卷成筒状，在另一只手上有节奏地轻敲着，问道：“都听懂了吗？”若有人摇头，他便不厌其烦地再讲一遍；若都点头，他就笑一笑，说：“那我露一手给你们看。”我印象最深的是他的“弹指神功”。他把手背反扣在讲台，用手指关节敲击出明快的节奏，那声音时而清脆，时而激昂。我们既新奇又兴奋，纷纷学着他的样子，在课桌上弹扣起来，教室里瞬间噼里啪啦，热闹得像一场即兴音乐会。我早已记不清他当时敲的是什么旋律了，但那份欢乐自在，至今我仍时常怀想。
陈老师多才多艺，除了教我们数学，还教体育、书法、美术、音乐，甚至还能客串语文老师，如今，每当有人调侃我：“你的数学是体育老师教的吧？”我总会感慨：“我的体育，还真的是数学老师教的！”
陈老师批改作业的方式也别具一格。工整无误的作业，会额外获赠一个飘逸俊秀的“好”字，那“好”字宛如一朵绽放的红梅，落在作业本上，散发着独特的魅力。这个“好”字就像现在流行的朋友圈点赞，能让我们开心好几天。谁多得了几个“好”字，立刻就成了全班羡慕的对象。
印象中，陈老师从未对我们说过“要好好学习，将来才有出息”之类的大道理，却经常自掏腰包给我们买书。《十万个为什么》《少年文艺》等书刊为我们打开了一扇扇看世界的窗。后来，我们班有3名同学考上诏安一中初中部，这在当时贫瘠偏僻的乡村实属难得，陈老师功不可没。
每个人的生命中，大概都会遇到好老师。何其幸运，我曾遇到陈老师，他教会我的不仅仅是知识，更是一种看待世界的眼光、一种对抗平庸的勇气、一种在平凡中发掘美好的能力。回忆里的他，始终是一道白月光，温柔着漫长的岁月，也照亮了我前行的路。