冬日下午，两位毕业多年的学生来家里泡茶，偶然看见沙发上的《厦门日报》，一下子触动了当年的记忆，想起师生一起读报的快乐时光。你一言，我一语，时光仿佛倒流回三十多年前，往事历历在目。那个下午，茶香伴着回忆，话题始终围绕着那段与报纸相伴的日子。
20世纪90年代初，我在东孚中学任教。学校为每个班级订了一份《厦门日报》，初一、初二年级还加订了《特区少儿文学报》。我当时担任初一语文教师兼班主任。那时实行五天半工作制，每周一、三、五的语文早读，我会留出十分钟让学生读报。这十分钟完全由学生安排，内容从《厦门日报》和《特区少儿文学报》中选取，学生们积极性很高。
1993年，儿童文学作家孙云晓的报告文学《夏令营中的较量》引发全国教育大讨论，推动着从应试教育向素质教育的转变。《厦门日报》“教育园地”版也及时开设专栏“面对《夏令营中的较量》，怎么办”，吸引广大教育工作者、学生和社会各界参与讨论。我布置学生阅读这篇文章并撰写读后感，利用早读时间让学生上台交流。大家各抒己见，讨论十分热烈。同时，我也积极参与《厦门日报》的讨论，先后在“教育园地”发表了《培养孩子的责任感》（1994年1月11日）和《培养孩子良好的行为习惯》（1994年3月8日）两篇文章。我把报纸带到班会课上与学生分享，那一节课，孩子们听得格外专注。这种特别的共读时光，令我终生难忘，至今仍被学生们常常提起，历久弥新。
班级宣传委员课间操后去广播室取报，常常还没走到教室，报纸就在半路被同学“拦截”，争相传阅。大家感兴趣的版面包括时政新闻、闽南风情、科普之窗、教育园地等。师生一起读报、讨论，不仅融洽了关系，也有助于形成奋发向上的班集体；同时，这也是开展思想教育的良机，寓教于读，可谓一举多得。
聊着聊着，林同学告诉我，他前几天刚巧遇见我们班的“38号”琼同学……这里有个关于座位编号的真实小插曲。当时，一位叫琼的女同学起初不愿接受“38”这个座号（在闽南话中，“三八”有贬义）……后来，我以《座号的风波》为题写了一篇小小说，投稿给《特区少儿文学报》。发表后，我把登有作品的报纸拿给琼同学看，她十分惊讶，没想到自己与“38号”之间的故事会被老师写成文章。她说：“谢谢老师让我当了一回主角，现在我喜欢38号了。”周二的班会课上，我也与全班同学分享了这篇小说。大家听得全神贯注，仿佛一下子明白了什么……
岁月不居，时节如流。回望师生共读的时光，报纸的墨香仿佛仍在教室里弥漫，飘散在你我之间；总不经意想起讲台上下的身影，那朗朗的读报声似仍在教室回荡，温暖着彼此的回忆。那段共读时光，承载的不仅是新闻与故事、思想与道德、科学与文化，更引导着师生共同走向真、善、美的境界。
不知不觉，与学生聊了两个多小时，似乎还有许多关于读报的话题没有说完……