本报记者 郭睿 通讯员 翁小华
“说马巷，唱马巷，阮兜马巷水当当！”每周四，翔安区马巷街道新时代文明实践所老年学校（以下简称“马巷街道老年学校”）的曲艺课上，学员们都会唱起闽南童谣。最近，课上教的是《说马巷唱马巷》。
闽南童谣，是闽南儿童的启蒙歌谣，为何在老年学校响起？答案藏在校方的巧思设计中——让阿公阿嬷化身“闽南文化传播桥梁”，学会后再传给孙辈，让闽南乡音在家庭中流淌。
近年来，翔安区马巷街道老年学校以闽南童谣、歌仔戏（芗剧）等非物质文化遗产代表性项目为载体，引领学员在“老有所学”中传承闽南文化，积极开展文化志愿服务，点亮辖区老年朋友的幸福晚年。
教银发学生唱闽南童谣 帮他们快速融入新环境
张宝娥是马巷街道老年学校的老学员。“我在这里学了20多年啦，一直都是学曲艺。”张宝娥告诉记者，她打小就喜欢唱曲，特别是闽南童谣，直到走进老年学校，才如愿跟着专业老师系统学习。
有意思的是，马巷街道老年学校的曲艺课上，不仅有张宝娥这样从小讲闽南话的本地居民，也有新厦门人。部分学员入学前甚至不会说闽南话，如今也能熟练唱起闽南童谣。对这些老年朋友来说，老年学校带来的不仅是知识性的收获，更帮助他们快速融入新环境、新生活。
在马巷街道老年学校，闽南童谣教学有着专属原创教材与独特教学模式。福建省“八闽银发先锋”、闽南童谣地方非遗代表性传承人朱文传创编的歌赞家国情怀、时代发展、家乡变化等主题的新作，为曲艺班提供了鲜活生动的教学素材。学校还聘请了从小掌握歌仔戏（芗剧）说唱技能的辖区居民洪玉钗（原同安县芗剧团旦角）担任教师，为闽南新童谣配曲，从唱腔念白的基础技巧，到身段表情的细腻拿捏，耐心指导着每一位学员。学习劲头十足的老年朋友，逐渐收获了歌仔戏表演技巧，舞台表现力越来越棒，精气神也越发饱满自信。
为高龄学员开特色班 不少人把学校当“第二个家”
如今，马巷街道老年学校曲艺班的学员可是街道里的“明星”。学校积极组织学员参与区、镇各类文明实践活动，鼓励他们用乡音乡情传递正能量。比如，在社区的文化节、传统节日庆典上，演绎《赞厦门》《翔安新貌》等以“逐梦厦门湾·兴业在翔安”为主题的闽南新童谣歌仔戏（芗剧）表演唱。学员们也经常接到展演非遗类节目的邀约，在更多舞台上展现风采，收获自信。
马巷街道老年学校负责人蔡节约介绍，这所办学已有26年的基层老年学校提供给居民的不仅有曲艺课，还开设了二胡、舞蹈、门球等12门课程，能够满足辖区老年人的基本需求。今年，学校还结合学员建议，新增了太极这门课程。目前，活跃在该校的学员约有五百人次，学员年均参与社区各类文明实践活动50余场次。学校也持续在优化师资上下功夫，一方面引进专业的声乐、器乐教师为学员提供精品课程，另一方面注重挖掘本土银发人才，已有30余位本土银发人才在校担任授课教师和班主任。
马巷街道老年学校还面向70岁至80岁的高龄老年学员开设特色班——康乐班。康乐班根据高龄老人学习特点，创新推出“四课一课堂”教学模式，即政策理论课、地方文史课、健康养生课、实用技能课及户外实践第二课堂，既为学员提供知识性课程，助力他们跟上数字时代步伐，也密切关注他们对健康养生的需求。不少老年学员都将马巷街道老年学校当作自己“第二个家”，在这里学习交流、排解孤独。学员出勤率常年稳定在90%以上。