本版文/厦门日报教育工作室首席专家 佘峥
本版图/翔安一中 提供
本周日，翔安一中将举行建校80周年纪念大会。这所厦门市直属学校的80年，藏着现在很多人不了解的荣耀，譬如说，它曾经多次夺得厦门高考文科第一名；它可能是全国唯一拥有碑苑的中学……
现在的翔安一中也有属于自己的骄傲——在“心中有爱、眼中有生、手上有法”的朴素办学理念中，实施有温度的教育，用学生喜闻乐见的方式，以有载体承接的德育形式，努力培养“诚以待人、勤以养德、毅以处事、敏而好学”的人。
翔安一中党委书记祝国华说，有温度的教育，最终是为了让教育回归其本真目的——有温度地成全每一个生命。
有温度的教育
最近十余年，翔安一中迎来办学最大挑战——随着一所又一所名校岛外校区开办，学校生源质量不断被稀释。
某种角度看，翔安一中用“有温度的教育”来破解办学挑战。翔安一中校长张炳赞说，100名学生中，肯定有第1名和第100名，但是，不等于第100名就不是好孩子。
老师如何爱学生？
朴实的四句话 诠释“没有爱就没有教育”
在翔安一中看来，学校实现有温度的教育路径很清晰：首先要让老师爱学生、爱学校。这所中学的师德教育也很朴素，有四句话格外“声入人心”。
校长张炳赞说，我们首先告诉老师：你希望自己的孩子遇到怎样的老师，你就去成为那样的老师。这其实就是换位思考，老师的孩子在学校读书，也会希望孩子能到某位老师班上就读，“好的老师就是要那种被选择的老师”。
第二句话更好理解，对老师而言，你所面对的学生可能只是你的五十分之一，但对于家庭来说，却是100%。
第三句话是：要包容孩子身上存在的各种缺点——老师的任务就是不断校正孩子的缺点，“如果孩子什么都做对了，那他们来学校干什么？”所以要懂得理解和包容孩子，然后去影响和改变他们。
第四句话是：在教育学生前，要先想想你说话的语气、表情和内容，是否能够让孩子感受到你的好？如果不能，就要调整。
张炳赞说，四句话只有一个意思：要有一份爱心，没有爱就没有教育。
在朴素理念感召下，这所学校老师对学生的爱不断呈现，譬如说，主动的家访、良好的师生关系等。将在明年退休的初中体育组组长林志群老师的做法也很有爱——只要学生有进步，他就自掏腰包奖励。
让老师爱学校，也是学校实施有温度教育的一个路径。翔安一中认为，学校首先要爱老师，通过尊重来赢得老师的心。
和很多学校一样，翔安一中老师生日，会收到学校的一张贺卡和一张生日蛋糕券，不过，比较特别的是，祝国华会变身“快递小哥”，送上自己签名的生日贺卡和蛋糕券。
与此同时，学校也努力为老师们解决各种生活之忧。
学生如何感受爱？
校长信箱和校长接待日 透出学校对学生的尊重
怎么让学生感受到有温度的教育呢？
翔安一中有个朴素的思路：首先要让学生在学校感受到快乐——学校要创造各种丰富的校园社团活动——社团的重要性在于，学生可以在各种不同的活动中找到自己的热爱、人生的方向。
在社团基础上，翔安一中开展“天井变舞台 班级秀精彩”活动，每周三，在教学楼的天井上，全校各班轮流进行15分钟全员参与的展示和表演。
有段时间，现任翔安一中办公室主任、时任德育科科长的苏芳文注意到，12345政务热线转来的学生投诉件增多，他仔细梳理，发现很多其实是小事，例如，宿舍洗手间门坏了，天气热了怎么还不开空调之类的。进行了一番反思后，学校随即设立校长信箱，即在学生遇到问题向相关老师求助之外，增加了一个校内诉求渠道，及时回应学生关切，做到校内问题不出校。
学校在年级办公室显眼位置摆放《校长信箱诉求表》，方便学生随时自由领取。苏芳文说，我们的初衷是通过诉求的规范化，引导学生以主人翁地位参与、思考问题的破解方法，而且，鼓励实名制，有实名，就一定会有老师当面解释和沟通。
校长信箱两天开一次，学校要求各科室、各年级对校长信箱反映问题进行限期解决、解释或答复，实名的诉求单进行集中当面反馈，没有实名的利用晨会课进行统一回复。每个月的晨会课或者每学期的闭学式，学校会对为同学成长、为学校发展做出积极建议或者贡献的同学进行表彰。张炳赞说，校长信箱只有实实在在的运营，才会有生命力，才会获得学生的信任。
每学期，翔安一中还要举行校长接待日，学生代表提前搜集学生意见，在接待日向校长当面提出。
在翔安一中看来，通过诸如校长信箱和校长接待日，学生们感受到了学校的尊重、老师的关爱，从而感受到教育的温度。从校长信箱，也可以很清晰地看到翔安一中的育人之路：在破解学校问题中有育人的思考，在解决问题中有育人的作为。
分管德育的校纪委书记柯智勇说，我们认为，校园处处是德育，生活事事可育人，更重要的是，德育必须以学生喜闻乐见的方式进行。
不少学校都有类似翔安一中“天井秀”的课间音乐广场，但是，翔安一中的德育工作者思考更多。苏芳文说，我们要求每班都需要做到活动前有策划、活动后有宣传、结束后有反思。学校还郑重其事地把所有班级的三份活动文案汇编成册，出了一本活动文集。
志愿服务也是学校育人的一个平台，翔安一中的德育工作者认为，怎么实施志愿服务也很重要。学校努力以学生视角来开展思政工作。苏芳文介绍，每次志愿服务前，我们都要跟学生来个行前交流，例如，举办垃圾分类志愿者活动，那么，我们可以复习下垃圾分类相关知识，提醒学生在服务中观察社区居民垃圾分类意识，思考提出建议等，换句话说，让学生意识到志愿服务实质是成长自己，增长自身知识、锻炼自身能力的过程。所以，志愿服务并不是假大空，学生可以获得实实在在的成长。
祝国华说，学校里的德育工作，只有学生心里认同，才有行动上的真正认同，这才是真教育。
有特色的课程
办学特色也是翔安一中破解挑战的方法之一。
祝国华说，在生源红利越来越少的背景下，特色化办学才是学校的生存之道。
书法和排球是翔安一中两大特色。
每个学生都要上书法课
“我们并不是为了培养书法家，让学生在和笔墨纸砚相伴的过程中，加深对中国书法文化的了解，才是我们的目的”。
翔安一中的校园一角，有个?舫山碑苑?，汇集了近百位当代书法家的作品。
碑林始建于二十世纪九十年代——在筹备翔安一中建校50周年时，时任校长蔡鹤影以中学校园设立碑苑之名，向全国著名书法家发出邀约，得到热烈响应，纷至沓来的作品让碑苑顺利成景。
翔安一中说，全国中学校园立有碑苑，应该也“独我一家”。
书法也因此成为翔安一中的特色。在翔安一中，书法是必修+选修，每位学生至少要上一学期书法课，还有书法夏令营、迎新春送春联、新春书画展、嘉庚月书法赛等。
校方说，我们并不是为了培养书法家，让学生在和笔墨纸砚相伴的过程中，加深对中国书法文化的了解，才是我们的目的。
排球有“班超”
“这就是校园该有的积极向上的氛围，这就是青春该有的呐喊激情的画面”。
排球也是翔安一中的特色——这所中学的排球课是必修课，每位学生都要学习排球技能，而且，学校有排球“班超”——每个班级都有排球队，都要参加排球赛。
校方说，通过排球，强化了学生的团队精神、拼搏精神。比赛现场也很令人震撼，“这就是校园该有的积极向上的氛围，这就是青春该有的呐喊激情的画面”。
在这种氛围中，翔安一中成为全国青少年校园排球体育传统特色学校、省排球传统学校，特别是女排，2018年-2025年，翔安一中连续8年获得福建省中学生排球锦标赛高中组一等奖。
2023年，翔安一中女排获得第十一届全国体育传统项目学校联赛排球项目（高中组）比赛第八名，这也是目前厦门中学生女排取得的最好成绩。
截至目前，翔安一中已培养3名国家级运动健将、77名国家一级运动员、超过100名国家二级运动员。因为排球，多名运动员考入吉林大学、中南大学、海南大学、华中师范大学、福建师范大学等高校。
钩沉
学校四度更名
80岁的翔安一中，是“陈嘉庚系列”学校——1945年8月，学校由陈嘉庚先生支持创办，最初校名为“集美初级中学马巷校舍”。
这所中学先后经历过四次更名，1947年更名为“同安县私立初级舫山中学”；1954年，更名为“福建省同安第二中学”；2002年更名为“厦门市舫山中学”，现在的“厦门市翔安第一中学”是2005年定名的。
很多老厦门人至今仍对“同安二中”记忆犹新，一个很重要的原因是，在“同安二中”时代，学校办学成绩辉煌。
曾因文科闻名
在二十世纪八九十年代，翔安一中的文科尤为出名——1986年、1987年、1989年，厦门市高考文科第一名，都来自翔安一中。特别是1987年，厦门市高考文科第一名、第二名和第四名，都来自翔安一中。
在厦门省一级达标高中里，翔安一中属于“资深”的——2004年，翔安一中获评省一级达标高中。
2015年，翔安一中从区属学校，上划为市教育局直属校，它也成为厦门市唯一一所从区属学校升格为市直属校的中学。