●陈衡川
今年是黄仲咸先生诞辰105周年。站在我任职的、曾受他资助的小学操场上，看着孩子们奔跑的身影，那些与先生相关的温暖记忆，如春日阳光，一次次漫过心头。
我与黄仲咸先生的缘分，始于1991年7月那个蝉鸣阵阵的夏天。彼时我刚结束小学毕业考试，正忐忑等待成绩，却意外接到通知——我获得了黄仲咸教育基金会颁发的100元奖学金。那是我第一次听说“黄仲咸”这个名字，也是第一次真切感受到陌生人的善意。100元在当时不是小数目，母亲用它给我买了初中需要的课本和文具。在那些泛黄的书页上，我总忍不住写下“要对得起这份帮助”。后来我才知道，这位素未谋面的先生，正倾尽家财帮助千千万万个孩子圆读书梦。他克勤克俭的故事，成了我年少时最深刻的榜样。
没想到11年后，这份缘分以另一种方式延续。2002年9月，我调动至南安市码头镇偏远的码四小学任教。山区条件艰苦，教室墙壁斑驳，教具也不够齐全，我一度有些迷茫。就在这时，学校收到了黄仲咸教育基金会的山区教师补贴——每月多出来的补助，不仅缓解了我的生活压力，更让我感受到先生对山区教育的牵挂。记得第一次领到补贴时，校长对我说：“黄先生总说，山里的老师不容易，要让好老师愿意留下来。”这句话像一束光，照亮了我当时的困惑。我开始更用心地备课，用补贴买了彩色卡纸、趣味数学教具，给孩子们上生动的手工课和数学课；放学后留在学校辅导学困生，看着他们从“怕学习”到“爱提问”，我忽然懂了先生的心意——他不仅资助学生，更在支撑着山区教育的“根”。
如今我成了一所受助小学的校长。每次给老师们讲黄仲咸先生的故事，都会提起这两笔跨越二十年的资助：1991年的100元，帮我走进了更广阔的知识世界；2002年的山区补贴，让我坚定了留在山区教书的决心。先生从未见过我，却用他的慈善情怀，让我从“受助者”变成了“传灯人”。现在学校里，我们会给孩子们讲“南安陈嘉庚”的故事，会用教育基金会捐赠的图书角、体育器材，让孩子们享受更好的教育。每当看到孩子们在操场上奔跑、在图书角安静读书，我就知道，先生的光，正在我们和孩子们身上，一代代传下去。