●任勇
吴启建老师是我相交四十年的老朋友。20世纪80年代，他在长汀任教，我在龙岩任教，同处闽西山区。他每次途经龙岩，总会找我畅谈教育；我去长汀开会讲学，也必与他交流心得。
陈泽龙老师任职于福安一中，我们曾共同钻研学习科学。当我出版《初中生学习方法与能力培养》并在龙岩一中开设相关课程时，他也出版了《中学生学习的方法》，在福安一中同步实践。这两本书为我省学习科学研究奠定了早期基础。
蔡建生老师是建宁一中的历史教师，他积极在当地传播学习科学理念，尤其在历史学科学习方法上多有创新，在山区小县将这项事业做得有声有色，实属不易。
1991年，全国学习科学研究会在哈尔滨举行年会。我们四人分别从各自山区县城出发，最长辗转七十多个小时火车抵达哈尔滨。会上，我们如小学生般认真聆听专家报告，特别是魏书生老师的精彩分享，那次经历为我们在福建开展学习科学研究打开了视野。会后有个插曲：众人争相与魏老师合影，我们四人也不例外，可惜帮忙拍照者不慎将吴老师的头顶“切去了一角”（图1）。
取经归来，我们回到各自岗位，持续深耕教学，不断创造新的业绩。当年四位走出山区求学的青年教师，始终不忘初心，后来相继被引进至厦门，继续为特区教育贡献力量。
缘分之巧，不止于此。
吴启建老师任教于厦门外国语学校，因教学成绩突出，后任副校长，还先后获评特级教师和正高级教师，并出版专著《托起明天的教育》。随后他调任厦门二中校长，着力打造足球与艺术特色，全面提升办学品牌，二中足球队曾获全国冠军，并多次代表中国青少年出征国际赛事。
陈泽龙老师所教学生在中高考中成绩优异，培养出省市高考状元，指导多名学生考入清华、北大，辅导学生多次荣获全国化学竞赛奖项。他著有《化学思维方法》等专著，发表多篇论文，先后被评为特级教师、全国模范教师，入选国家百千万人才工程，后于厦门一中任教，并曾任厦门一中北京分校副校长、厦门市教育事务受理中心副主任。
蔡建生老师来厦后任厦门杏南中学校长，是高级教师、省首批中学历史学科带头人。他秉持“为学生终身发展打好基础”的办学理念，带领学校实现从“洼地崛起”到“华丽转身”。之后他调任厦门灌口中学校长，并在集美区督导室负责区域教育督导工作。
2016年，我邀请魏书生老师至厦门一中作报告，特意通知了当年同去哈尔滨的三位老师，请他们早早来到魏老师下榻的宾馆。当魏老师步入大厅，我取出那张旧照，请大家按原位置再次合影（图2）。我再三叮嘱摄影师务必认真拍摄，多拍几张，这次可千万别再“切掉”吴老师的头了。