?鹭江新城小学四年（4）班 罗梓欣
吴老师是我们的数学老师兼班主任，她就像一位爱操心的长辈，在生活上关心我们，在学习上叮嘱我们，督促我们往前跑。
她个子很小，嗓门却大得像装了扩音器，少说也有200分贝。因此，再调皮的学生在她面前也不敢造次。
吴老师上课很严厉，每讲一个知识点，总要扶一扶眼镜，用犀利的眼光打量四周，确认我们都在认真听。有一回，她正在讲行程问题，边在黑板上画图边讲：“做这类题得画线段图，把路程、速度、时间标清楚……”说着说着，她突然提高音量：“第三排同学，把嘴巴闭上！”可那同学没当回事，讲得更起劲了。“出去讲个够！”吴老师忽然大爆发，声音震得教室窗户都跟着颤，镜片后的目光如寒刃般锐利。全班瞬间安静，连窗外的蝉鸣声都弱了几分。“行程问题的关键，是找到不变量。”停顿片刻，她继续边讲解边在黑板上圈圈画画，粉笔灰簌簌落在肩头也不在意，直到讲到我们点头表示明白了才罢休。
吴老师也有温柔的一面。那次数学考试，我考砸了，吴老师让我到办公室找她。我紧张极了，腿像灌了铅一样迈不开步，磨磨蹭蹭挪到办公室。本以为会挨训，没想到吴老师拉过椅子让我坐下，温柔地对我说：“我们来分析一下这张卷子，看看问题出在哪。”她一道题一道题地为我分析，还在纸上演算，边写边说：“下次算完再检查一遍，肯定没问题。”我悬着的一颗心渐渐放下来，心中充满了感激之情。
在“大嗓门”吴老师的督促和细心指导下，我的数学成绩慢慢赶了上来。成长路上，能有这样一位良师陪伴，真好！