我一直珍藏着一本40多年前的硬皮笔记本（如图），扉页上有几行工整的钢笔字——“九龙江水，汹涌澎湃；师生友谊，万古长青。您的学生：方文雁、郑蓓芬、林晓鸣”。每次看见它，我就会情不自禁地想起当年在漳州第三中学初为人师的青葱岁月。
那是1982年10月，我们福建师大中文系79级的部分同学，在陈钟英教授的带领下，赴漳州三中高一年级实习。出发前，陈老师一再叮嘱我们：大家没有任何教学经验，去实习是把学校的课堂当演练场，学校接纳了我们，我们决不能辜负了学校的一片心意。
到了漳州三中，我们每个实习老师都小心翼翼如履薄冰。第一个月是进课堂听老教师们讲课，边听边揣摩给学生上课的门道。下午放学，我们就和学生打成一片，要么到班级辅导他们做作业，要么上操场同他们一起进行课外锻炼。每逢晚上或周末，我们就在办公室模拟上课。在陈钟英老师的指导下，我们不厌其烦地完善了授课方案。第二个月，我们正式登上了讲台。有了之前的充分准备，大家的第一堂课都上得很成功，赢得了学生的喜爱。陈老师很高兴，用“孺子可教”四个字肯定了我们。
好的开头是成功的一半。第一堂课上好之后，后面的课就顺利了，我们很快就得到了学校师生的认可。但奇怪的是，不久我们所在的班级都出现了欠交作业的情况。了解情况后，我们才知道，原来学生和我们相差不过五六岁，有几个调皮蛋私下里和我们称兄道弟，对我们布置的作业打起了折扣。我们立马向陈老师汇报，她笑着说：“解铃还须系铃人，这点小事你们自己想办法吧！”一番思量后，我们便把那几个调皮蛋找来开会，我最先说话：“首先，我们是你们的老师，不完成作业，你们就不是好学生，和我们也就谈不上兄弟！我们的关系怎么走，你们看着办！”这招很灵，回去后，他们都齐刷刷地补交了作业，欠交作业的情况也没再发生。还有一次，要求背诵一段课文，班上有几个女生总拖拖拉拉的，我便率先示范，在她们面前先把课文背了一遍，然后告诉她们一些背诵技巧。她们克服了畏难情绪，很快完成了背诵，对我连声道谢。
两个月的实习转眼要结束了，我们和学生结下了深厚的友谊。分别那天是周末，学生们相约到漳州火车站为我们送行，好多女生还流下了眼泪。我收到了三位同学送的礼物——硬皮笔记本。回程的列车上，陈老师感慨地说：“只要大家今后继续保持实习期的这一股劲、这一腔热忱，将来何事不成啊!”
后来，我还陆续收到不少学生的来信，但我都没有回复他们。我的想法是：作为实习教师，我不过是他们人生旅途中的匆匆过客，不宜再打搅他们了，要让他们尽早冷静下来，回归到之前的学习生活中去。但那些青春的身影，那段激情的岁月，以及陈老师的谆谆教诲，我从未忘记。如今，一别40多年了，那些同学已过了半百之年，在此遥祝他们一切顺遂吧！