□吴煜城（三年级）
今天，因为我在课堂上没有管住自己的嘴，和同桌窃窃私语，导致班级在评比中被扣了分。看着老师失望的眼神，我的心里像压了一块大石头，既愧疚又难受。晚上，我坐在台灯下，写下了一篇小故事。
有一天，我捡到了一面神奇的镜子，它把我分成了两个“我”：一个是勤奋自律的“自律我”，另一个则是贪玩调皮的“淘气我”。
勤奋自律的“我”每天端坐在书桌前，握着笔的手在作业本上飞快地移动着，背诵着枯燥却有用的古诗，一点也不拖拉。而那个“淘气我”却坐在窗台上，摆弄着弹弓，追逐着乱飞的蝴蝶，把学习抛到了九霄云外。
渐渐地，勤奋自律的“我”成绩越来越好，站在了领奖台上，享受着众人的掌声，但却因为太严肃显得有些孤独。而贪玩调皮的“我”却掉进了“懒惰”的深渊，看着作业本上鲜红的叉号，越来越不开心。
“自律我”看着深渊里那个落魄的身影，心里很不是滋味。他决定不惜一切代价把“淘气我”找回来。他来到深渊旁，毫不犹豫地跳了下去，拉住“淘气我”的手说：“跟我回去吧，我们一起学习，一起玩耍。”
“淘气我”耷拉着脑袋说：“我现在这样多自由啊！我不想回去写作业。”
“自律我”没有放弃，他耐心地开导着：“自由不是放纵，当你学会了知识，将来才能去更广阔的世界玩耍呀！而且，你会弹弓、爱追蝴蝶的样子，也特别可爱。这也是很棒的我呀！”
“淘气我”听了，心动了。他伸出手，牵住了“自律我”。就在牵手的一瞬间，两个“我”在空中旋转、融合，最终变成完整的我。我拍拍身上的泥土，笑着说：“哈哈，我终于找回自己了！”
写完这篇故事，我放下笔，长舒了一口气。我明白了，每个人心里都住着一个“自律的好孩子”和一个“调皮的小顽童”。自律的我，让我在成长的路上稳步前行；调皮的我，给我的生活添满了快乐与色彩。这两个我，从来都不是对立的，更没有好坏之分，它们都是最真实、最珍贵的我。只要我们学会接纳自己的两面，让自律与快乐相伴，就能成为那个独一无二、永远闪闪发光的自己！