□黄欣妍（六年级）
清晨的图书馆里，阳光透过玻璃窗，落进书架的缝隙。尘埃在光里轻轻跳舞，我踮脚整理书时，忽然听见角落传来隐隐的啜泣声。
循声望去，一个扎着羊角辫的小女孩坐在地上，面前摊着一幅没拼好的拼图，正紧咬着嘴唇掉眼泪，委屈地把脸埋在膝盖里。我蹲下来问：“小妹妹，你怎么哭啦？”她抬起头，泪汪汪的眼睛指着拼图：“我拼不好这个，试了好多遍都不行……”
我接过她手里的拼图，放慢动作说：“你看，小熊耳朵这里有个小缺口，得和这片小云朵拼块对齐才对。”我用指尖点出拼图的位置，然后把第一块轻轻放好。小女孩的脸上还留着泪痕，却不抽搭了，她眨着眼睛盯着拼图，眼神从迷茫慢慢变专注，仔细记下每一个步骤。等最后一块拼图归位时，她高兴地拍起手，眼里亮得像藏了星星：“姐姐，我学会了！”
“太厉害了！”小女孩欢呼。从这天开始，每个周末我都会来图书馆当志愿者，格外留意卡通读物区的小朋友。遇到拼不好拼图、认不全生字的孩子，我就像当初教那个小女孩一样，蹲下身手把手耐心教他们。
一次整理书架时，我余光瞥见绘本区的角落，一个小男孩正举着拼图块，凑到小妹妹耳边认真地说：“你看，这里的小熊要和边框对齐，就像那个姐姐说的一样。”他稚嫩的手指慢慢挪动拼图，眼神专注得像极了当初的我。
我忽然明白，我这一缕微光，从不是独自闪烁的萤火。它像投入湖中的石子，漾开层层善意的涟漪；又像撒进泥土的种子，在别人心里生根发芽。我只是做了一件微不足道的小事，这份耐心与认真，却成了孩子眼中可模仿的榜样。原来微光的力量，从不止于当下的温暖，更在于能让这份光亮，在另一个小小的身影上，重新闪烁。