今年教师节，莆田第一中学教师、首批教育人才“组团式”帮扶校长朱建亭，收到了来自宁夏同心县领导、教育局等多方的真挚祝福。“感谢您克服困难为同心教育无私奉献”“您将先进理念与高原实际相融合，让孩子们共享优质资源”“三年山海情，朱校永远是我们心中的好校长”……一条条短信，道出了朱建亭三年来扎根帮扶一线的坚守与付出。
2022年，中组部、教育部等八部门联合启动国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作。朱建亭积极响应，赴宁夏同心县豫海中学担任校长。当时，他的父亲突发脑梗偏瘫、后又确诊肺癌。他的两个孩子一个读初中、一个刚上幼儿园。尽管家中困难重重，怀着“为西北教育尽一份力”的初心，在家人支持下，他毅然踏上了赴宁夏之路。2023年2月，其父亲离世，未能陪护送终成为他永远的遗憾。“忠孝难两全，既然选择了远方，便只能风雨兼程。”朱建亭说。
初到豫海中学，挑战接踵而至：学校管理粗放，优质生源持续外流，录取线全县最低，教师队伍缺乏经验。当地90%是回民，沟通不便，加上气候干燥、文化差异大，东西部教育理念也存在显著差距。因不适应当地气候，朱建亭常常凌晨4点醒来，便索性起床整理资料、研究校情，探索如何将东部教学经验融入西部实际。
他从早读、听课、座谈起步，扎实开展调研，提出“一年打基础、二年大提升、三年换新貌”计划，从管理、师资、文化、教学、硬件及高考改革等六方面系统推进。
为促进管理精细化，他推行“班级周记”和“站立式早读”，让早读成为提振学风的“利器”。他坚信“强教必先强师”，着力打造“带不走的队伍”，推动制定新教师和青年教师培养计划，创新建立“五同青年教师成长共同体”，通过师徒结对、跨省跟岗、联合教研等方式，全面提升教师专业能力。他还组建自治区名师工作室，带头收徒带教。3年来，团队培养75名青年教师，另有152名教师赴莆田一中跟岗学习。
面对新高考，他引入福建成功经验，系统推进选课与走班教学。在擢英中学任教期间，他曾指导学生获机器人竞赛国际奖7项，连续4年蝉联全国冠军。挂职帮扶期间，他充分发挥科技教育专长，组建科技教师团队，开设人工智能社团。2023年，指导学生参加吴忠市青少年机器人竞赛荣获第一名，实现该校科技教育零的突破。
莆田一中工会副主席、首批帮扶成员刘细平说，朱校长不仅是优秀的管理者，更是真诚的教育者。他总是把师生困难放在心上，亲力亲为，其敬业与真诚深深感染了整个团队，也打动了当地师生和家长。
三年来，朱建亭与团队争取资金342万元，大幅改善学校办学条件，助力每个孩子更好成长。
耕耘终见硕果：今年豫海中学高考一本上线率增长7倍，优质生源从流失转向回流，录取线从全县最低跃居第一。帮扶经验两次在自治区现场会推广，并入选全国典型案例，豫海中学成为宁夏唯一获此殊荣的学校。更值得欣慰的是，他为当地培养出一支“带不走”的教师队伍，真正增强教育“造血”功能。今年教师节，朱建亭获得“莆田市优秀教育工作者”称号。
跨越山海，情系桃李。如今，朱建亭已结束挂职返回莆田，莆田一中副校长徐志华接下“接力棒”远赴同心县，持续传递爱心和温暖。
“教育是阻断贫困代际传递的根本之路，也是乡村振兴的重要支撑。”朱建亭表示，虽然阶段任务已完成，他仍会持续关注同心教育。明年正值闽宁协作30周年，相信在新的帮扶力量接力下，西部教育会不断进步，为每个孩子照亮通往梦想的道路。
全媒体记者 傅梅香 文/图