“谁来告诉我魔方一共有几个面啊？三个魔方一共有几个面？”9月15日上午，在市实验小学二年（2）班数学课上，数学老师陈秀娟拿着魔方，教学生们学习6的乘法口诀。
“我来！我来！我来……”学生们争先举手，抢着回答。通过小学生熟悉的魔方，陈秀娟将抽象的乘法形象化，让学生们轻松掌握了数学知识点。
“数学对小学生来说，有点枯燥、有点难。如何激活学生的数学思维，让他们爱上数学呢？”陈秀娟告诉记者，她在实践中凝练出以趣启思、以疑促学的“趣疑数学”教学主张，创设真实有效的教学情境，把数学知识生活化，让学生从熟悉的事物和生活体验中探究数学知识，感受数学的魅力，体验数学的趣味和实用。
“陈老师的课太好玩了！她像魔法师一样，让我觉得数学很有意思。”一郑姓学生说。
在“趣疑数学”教学主张的基础上，陈秀娟独创“一体两翼·三融四环”育人框架：“一体”指发展学生核心素养，“两翼”是学习两大动力源“趣”和“疑”，“三融”即融入实践、融通学科、融合育人，“四环”即“激趣→质疑→探究→迁移”，形成教学闭环。其“趣疑数学”教学成果获省级奖项。
科学的教学方法成就了不平凡的课堂。陈秀娟成长为正高级教师、特级教师、省新时代教学名师培养对象、省学科教学带头人、莆田市名师工作室领衔名师，今年教师节获评“莆田市第五届杰出人民教师”。她主持的省级课题中，有2项课题获评福建省优秀课题；主编《以大概念为本的大单元教学实践探索》；出版专著《小学数学学科素养与课堂教学》，被福建教育出版社第三次印刷。一枝独秀不是春。在深耕课堂、强化科研的同时，作为分管教学的副校长，陈秀娟注重学校师资队伍的培养。深入课堂听课、指导新课标下校本作业设计、商讨教研主题、关心青年教师成长……这些已成为陈秀娟的工作日常。她注重培养教师，指导教师参加福建省教学大赛、省市级优质课比赛等，多人次获奖。
“陈秀娟副校长分管学校教育教学，她始终扎根教研一线，倾听教师声音，引导我们以课堂为土壤、以创新为雨露，赋能团队共进，推动校本教研纵深发展。”市实验小学教研室主任陈荔英说。
记者了解到，陈秀娟还充分发挥名师专业和资源优势，放大名师“辐射效应”。自2017年9月陈秀娟名师工作室成立以来，陈秀娟带领团队开展近300场示范课与讲座，有效带动6所挂钩学校和3个教研片区的教学教研质量双提升。她创新工作室跨区域送教、云端资源共享、精准诊断指导、成果孵化推广等“四维联动”机制，并为宁夏、新疆等地骨干教师开设50多场讲座、示范课，得到同行的好评。
“陈秀娟老师经常分享教学理念和经验，是我们专业成长的引路人。”陈秀娟名师工作室成员康玉金说，陈秀娟专注于小学数学学科素养与课堂教学，不但摸清了数学课堂的实施路径，而且对提高学生的数学核心素养有很大的启发。
“我将继续践行‘趣疑数学’教学主张，以‘一体两翼·三融四环’为育人框架，让核心素养落地数学课堂，为莆田教育高质量发展添砖加瓦。”陈秀娟如是说。
全媒体记者 郑已东 文/图