永兴学校初中部办学27年来，以质量、特色和服务，赢得了社会的广泛赞誉，先后获得浙江省城镇示范初中、浙江省优秀民办学校、浙江省首批教改联盟学校、浙江省绿色学校和杭州市文明学校等荣誉。学校在杭州市乃至全省都有较大的影响力，为富阳教育水平的提高和美誉度的提升作出了自己的贡献。学校坚守“人人努力 个个精彩”的办学主张，一直致力于把自身打造成“学生喜爱、家长放心、同行佩服、社会敬重”的优质学校。永兴人把过去的成绩化为今后发展的动力，朝着“新永兴、新实践、新课程、新愿景”的梦想继续前行！
富教民广备字（2026）第3号
2026年招生简章
一、招生计划
2026年计划招生 16 个班级,每班 41名学生,合计656人(含已直升学生279人，剩余招生计划数为377人)，可供本届学生住宿。
二、招生对象
（一）范围
符合以下条件之一的小学应届毕业生：
1.具有本区户籍或学籍的适龄少年；
2.非本区户籍适龄少年,其父母或法定监护人在本区有住房房产证或住宅类不动产权证；
3.符合条件的流动人口随迁子女；
4.国家、省市及本区相关政策规定可在本区接受义务教育的适龄少年。
（二）要求
1.孩子身心健康、品德优良、热爱学习、家庭和谐、行为习惯良好,具有一定的独立生活能力；
2.家长认同学校的办学理念、课程设置和管理制度,全力支持与配合学校教育教学工作。
三、招生办法
（一）信息登记
时间：5月28日-5月30日（每日9:00-21:00）
符合本区初中就读条件（以下简称符合条件）的适龄少年（家长），通过“杭州市小升初管理系统”（电脑端网址：czbm.hzedu.gov.cn）或在浙江政务服务网（电脑端）、浙里办APP（手机端）登录个人用户后（以下统称为“报名系统”），在浙江政务服务网、浙里办APP搜索“义务教育阶段学校学生入学一件事联办”，将左上角位置定位到“杭州市富阳区”，再点击其下方的“在线办理”登记信息，公办初中和民办初中信息登记同步进行。
毕业小学在完成信息审核后于6月11日打印并发放《小学毕业生信息确认表回执》，交由家长进行学生信息确认签字。“个别生”由区教育局进行信息审核确认。
（二）网上报名
时间：6月14日-6月15日（每日9:00-21:00）
适龄少年（家长）在完成学生信息确认后，继续在“报名系统”中完成网上入学报名：选择民办初中，填报我校（每名适龄少年只能在公办初中或民办初中中选择一类进行报名，选择民办初中限报一所）。双（多）胞胎孩子如全部报名民办学校时，每人都要在系统中登记、报名。家长在规定时间内可以修改报名信息，网上报名时间结束后，报名结果不得更改。
6月15日21:00报名结束后,由各毕业小学打印网上报名确认表，并通知学生家长于6月17日 9:00-12:00，到毕业小学进行现场书面签字确认，毕业小学核对存档。
6月17日 9:00-12:00 ：“个别生”到区教育局500号会议室进行现场书面签字确认，区教育局核对存档；双（多）胞胎家庭如需捆绑并号电脑派位的，需到区教育局501办公室提出申请签字确认。
6月18日公布民办初中网上报名学生名单。
（三）录取
时间：6月23日开始
1.若我校报名人数超过招生计划数（直升后剩余招生计划数），则由区教育局在6月23日组织电脑随机派位录取。
2.若报名人数未超过招生计划数（直升后剩余招生计划数），则一次性全部录取报名的适龄少年，剩余招生计划数和录取人数报区教育局备案，并进行补招。
补招报名对象：除已被直升录取和民办初中已录取的学生外，其他符合就读条件的（包括已经报名公办学校的和报名民办学校未录取的）适龄少年均可在需补招的民办初中中选报一所。
补招报名时间：6月25日9:00-16:00。
6月26日9:00-12:00，家长到毕业小学签字确认（“个别生”到区教育局500号会议室签字确认），双（多）胞胎家庭可向区教育局501室申请参加组合绑定电脑派位；
6月27日公布民办初中补招报名学生名单；6月29日按照民办初中招生录取规则录取。民办初中招生结束。
报民办初中及补报民办初中未被录取的学生，将自动进入公办初中的招生录取程序。已被民办初中录取的学生，不能放弃，不再安排其他学校录取。
（四）查询办法
每次录取结束后，区教育局在三个工作日内，向社会公布民办初中录取结果和录取学生名单，家长可登录“杭州市富阳区人民政府门户网”进行查询（网址:www.fuyang.gov.cn，查询路径：政务公开—重点领域信息公开—社会公益事业建设—教育—招生信息）。
四、收费标准
根据富发改价费〔2021〕29号文件, 2026年秋季入学新生初一年级的学费为 26400 元/生·学期，住宿费为 1600 元/生·学期。
五、奖励办法
1.对品学兼优的学生每学期发放奖学金；
2.有特殊困难的学生可以申请生活补助。
六、联系方式
1.地址：杭州市富阳区富春街道金桥北路300号
2.联系人：
奚老师 0571-63377585 程老师 0571-63377586
3.联系时间：工作日8:00-20:00
详细的招生政策以及本简章未尽事宜，可查询“富阳教育”2026年5月25日官方发布的《权威发布！2026年富阳区义务教育学校阳光招生政策问答来啦》。
搜索“富阳区永兴学校初中部”或扫二维码关注学校公众号和视频号，可获取更多学校信息。
【师资精干 敬业润德】
师资是学校发展的关键，教师是学生成长的依托；永兴出“铭师”，“铭师”出高徒。
专业专注：学校现有在校特级教师2人，正高级教师4人，柔性引进特级、正高级教师10人；硕士研究生及同等学历、双学位144人；杭州市首届星级学科带头人8人，省市区教坛新秀和优秀教师（含学科带头人）61人，省市区优质课、精品课和班会课比赛一等奖164人次；班主任队伍实力强大，获长三角班主任基本功大赛一等奖2人，省市区班主任基本功大赛一等奖35人次。教师以校为“家”，与学生朝夕相处，把教书育人作为自己毕生的事业。
激情慈爱：教师平均年龄35岁左右，年富力强，积极进取。关爱每一位学生，助力学生的特点成为他们的亮点，师生关系和谐指数远超全国常模，永兴学子“铭”记教师的“爱”，教师成为学生心中的“铭师”。
团结合作：一以贯之的集体备课，教师养成良好的团队合作精神。成立教研工作坊和班主任工作坊，实践与研究相结合，锐意进取的教改探索，不断激发教师的创新灵感。学校注重教学研究，关注教师专业成长，英语教研组和数学教研组荣获“浙江省先进教研组”称号。
创新发展：国内外知名教育教学专家与银湖书院研究员常年指导，“研究”已成为永兴教师的自觉行动，教育教学水平持续提升。近年来，学校着力引进上海交大、人大、浙大、南大、北师大、华东师大等全国名校和省内重点建设高校的优秀毕业生，持续优化教师队伍。团队创新发展，充满激情，富有活力。
【精品课程 多元选择】
德育课程系列化：构建完善的校本德育课程体系，着力培养学生的成长性思维。德育游戏活动课程，在游戏中感悟人生哲理；自制德育视频课程，从节目中甄别人性美丑；身心拓展课程，在突破中开发身心潜能；军事训练课程，在磨炼中培养坚强意志；菜单式家长培训课程，在沟通中形成家校教育合力。
课程实施专业化：永兴教师具有开放、民主、科学的课程意识，拥有较强的课程实施能力，采用“国家课程校本化实施，地方课程综合化实践，校本课程个性化选择”的课程实施策略。学校立足学生个体差异，因材施教、分层施策，精准匹配不同学生学习节奏与能力层级，培优扶弱并重，着力培育优秀人才，助推特长发展与素养提升。
国家课程校本化：学校以“兴”课程为总体架构，围绕“学”为中心，遵循以“学”定教，坚持“素养态”教学，激发学生内在学习动力。对各科国家课程重新整合，编成校本教材和校本作业，有效提升学生的学科核心素养与学业水平。
拓展课程精品化：开发杭州市精品课程5门，富阳区精品课程10余门，校级精品课程70余门，有田野文学社、樱花诗会、历史剧表演、信奥编程、数学实验、数学史拾趣、科学设计制作、航空航海竞技、英语戏剧表演、“四季如歌”系列表演等。学生可以自由选择感兴趣的拓展性课程来丰富自己的学养。
【教育活动 精致高质】
课程是育人的载体，课程是成才的沃土；选择是自主的前提,兴趣是最好的老师。
学生成长在活动中，素养蕴育在经历里；思维活跃在课堂中，智慧生成在思维里。
校园活动润心：学生不囿于分数的桎梏，是缤纷生活的主人。学校组织万米拉练、各类社会实践、夏令营、冬令营以及稻香文化节等活动，让学生亲身“经历”一系列的“实践”，扎根生活，向上生长。
科技教育赋能：学校建有“未来学习中心”，开设《未来之城》《机械格物》《天问》《元创》《编程创客》《天工开物》《编程积木无人机》《人工智能》等科技教育课程，以科技引领未来，赋能学生成长。
课堂理念先进：教师不断更新教育教学观念，以教学量规编制为抓手，促进课堂教学行为持续转型升级；全面践行“素养态”学教模型，还课堂于学生，真正培育学生思维，习得学科思想方法。
教学轻负高质：教师始终践行“轻负高质”，坚持向课堂要质量，不内卷，减负不减质；不占用自修课时间，培养学生自主性；广泛开展AI赋能学习、小组合作学习、反思性学习和探究性学习，提高学生学习力。
【人文根基 国际视野】
美德是人性的基石，人文是思想的精髓；视野决定人的格局，格局决定人的高度。
营造人文环境：学校拥有“沉浸式”阅览室、学生表演小剧场、多功能实验室、“自助式”营养餐厅和“体验式”校史馆等现代化教育教学场馆，设计建设“未来科创中心”，营造“乐在其中、学在其中”的良好学习环境。学生常与永兴杰出学子互动，与精英人士交流，师生和大师对话，形成和谐的校园人际氛围。
涵养传统美德：学校基于“一班一品”文化建设理念，以孝敬教育为主线，让学生懂感恩会孝顺；以生活教育为突破，让学生善自理懂尊重，让学生有爱心乐奉献；以社会实践和劳动为载体，让学生肯负责、善合作、能吃苦等。
健全现代人格：学校以培养学生领导力核心，着力培养他们具有适应社会的必备品格与关键能力。在强身健体中形成坚毅品格，在自我突破中走向身心和谐，在社会交往中学会合作双赢，在艺术熏陶中陶冶审美情趣，在学习和生活中学会自立自强。
拓宽国际视野：学校积极践行国际理解教育理念，与英美澳加等国多所名校建立友好学校，邀请国内外教育专家来校讲学交流，聘请外教常年授课。学生有机会到英美澳加等国进行访学，开阔国际视野，养成全球化意识。
【多元发展 追求卓越】
播下追求卓越种子，铸就大气善良根基，培养探索突破精神，展现多元发展才华。
大气善良：学校以感恩教育为主线，以欣赏探询为理念，以德育游戏为抓手，以班级文化为土壤，培养学生“爱与责任”意识。众多品学兼优、德才兼备的毕业生在社会上有较高的影响力，其中有全国“五一”劳动奖章获得者、有热心公益的“杭州市道德模范”、“最美杭州人”等。
勤于探索：学校通过科学创新课程，培养学生科学态度、探索精神和创新潜质。科学创新成果斐然，DI比赛获得全国及国际金奖，浙江电视台来校录制《不可能的任务》，2018年央视第一课在我校录制《无壳孵化小鸡试验》，展示了永兴学子的创新智慧，也培养了近30位科技人才和理工科的大学教授。
勇于突破：学校通过拓展性、研究性学习，以课堂同步内容为主，兼顾初高中衔接，助力学生走得更远。分层走班助资优生成长，培养学生深度学习能力，提升学科思维品质，发展学生的理科核心素养。学生进入高中后，学习力强劲，目前已有20余人获得国际奥林匹克竞赛国际、国家金牌，大批学子就读国内C9等顶尖高校和世界一流大学。
博雅多才：学校重视学生的音、体、美、劳教育，激发学生的艺术兴趣，组织樱花诗会、器乐大赛、十佳歌手等丰富的校园活动，为学生搭设舞台，展示才华，培养其艺术策划、融合创新、艺术欣赏等能力。众多学子在艺术领域崭露头角，其中有省市电视台主持人、知名词曲创作者、歌手等。
热点回答：
在杭州市、富阳区有关招生政策和热点问答的基础之上，针对本区家长关心的我校招生的热点问题，学校回答如下：
问：富阳区学生报名民办初中，如果未能摇中，还能回到对应的学区公办初中吗？有没有可能被调剂到其他公办学校？
答：根据杭州市教育局“入学早知道”系统中发布的信息，2026年富阳区公办初中均“无预警”，故今年报名我区民办初中（含补招）未被录取的学区生（户籍生）均能回到其所在学区的公办初中就读，不存在调剂风险。
问：公民同招6年之后，永兴学校初中部的学习氛围怎么样？
答：一般来说，选择永兴学校初中部的家长，都是经过深思熟虑的，比较重视孩子的教育，其孩子的学习基础及习惯整体比较好，综合素养比较高。所以，公民同招6年之后，永兴学校初中部的学习氛围仍然很好。从近几年全区综合质量监测情况来看，我校公民同招进来的学生综合质量整体优秀，师生关系好，家长满意率高。
问：现在全社会都很关心学生的课业负担问题，普遍反映孩子负担过重，家长很焦虑。请问永兴中学如何面对这一问题？
答：学习有负担不可避免，关键是学校要有管控，有所为，有所不为。我校主张严教勤学，关注思维训练，强调有效学习，反对盲目刷题。我们重视作业的设计和质量管控，落实作业的批改与反馈，教务处定期抽查公布各年段作业情况。作业由备课组统一编写，力求精选，科学高质，分层布置，严控总量。绝大多数同学在第一节晚自习能完成作业，第二节晚自习能自主安排学习。另外，学校严格控制课外辅导资料的征订与使用，保证学生每天有9小时以上的睡眠时间和2小时以上的运动时间。学校开设多元的拓展性课程供学生自主选择，发展他们的个性和特长；创设丰富多彩的文体活动，愉悦学生身心，营造良好的师生关系。
问：公民同招背景下学校有哪些新的举措？
答：我校以规范为前提，以质量求生存，以特色促发展。公民同招背景下，永兴学校初中部进一步加强教育教学研究，成立班主任工作坊和教研工作坊，全面提升教师的教育教学能力。在原有成功的优秀学生培养体系基础上，我们推出了“卓越计划”：理科分层，彰显因材施教；融合教材，为高中学习夯实基础；多元拓展，让学有余力者发现潜能，持续发展。同时，我们紧贴教育发展方向，合理利用人工智能，赋能教育教学；积极开展项目式学习，让学生做中学、创中学；真正落实社会实践，丰富学生阅历。新举措推出后，反响较好，有效提升了孩子的学习探究能力，切合了他们的成长需求。
问：学校的生活设施如何？尤其是学生的伙食好不好？
答：学生宿舍设施完备，有中央空调，卫生间干湿分离，提供热水。学校硬件条件优越，有游泳池、体艺馆、艺术专用教室、博雅书屋、演艺小剧场、地下停车库等。学校食堂食品安全等级为A级（优秀），饭菜原材料优质，菜品丰富，选餐模式多元，深受学生喜爱。就读永兴学校初中部的学生可以住校也可以通校。学生选择通校，可以家长自行接送，也可以选择乘坐校车。
问：现代科技发展日新月异，学校为适应新时代对教育发展的新需求，有何新举措？
答：面对日新月异的现代科技发展，学校主动识变、应变、求变，着眼小初高课程一体化设计，优化科学课程体系，落实国家课程方案，强化数学、科学、信息科技等基础学科的理性思维与实验探究；学校投入巨资，建有“未来学习中心”，开设《未来之城》《机械格物》《天问》《元创》《编程创客》《天工开物》《编程积木无人机》《人工智能》等前沿科技教育课程，以科技引来未来，赋能学生成长。