记者 邵晓鹏 通讯员 周德荣
今年是《全民阅读促进条例》实施第一年，4月21日，富阳学院举行全民阅读周校园启动仪式，富阳作家叶萍携新书《炒青》和故事人物原型面对面分享创作缘由和心得。
《炒青》由浙江少年儿童出版社出版，讲述16岁中职生叶楠学习日渐式微的手工龙井茶炒制技艺，磨砺自我、爱上制茶、点燃梦想的故事。小说主人公叶楠原型是富阳学院2016届园林专业毕业生陈晓洋，曾获得2015年全国职业院校技能大赛“手工制茶”比赛“扁形绿茶”项目金牌，是富阳首个获得中职技能大赛全国一等奖的参赛学生。
启动仪式上，富阳学院党委书记彭哲敏引用三国东吴大帝孙权“孤常读书，自以为大有所益”与英国哲学家培根“凡有所学，皆成性格”等名言，寄语广大学子：“把阅读当作学习方式、生活方式和精神追求，通过阅读，不断增长才干、拓展视野，让青春在书香中绽放。”
“教育其实跟炒青有异曲同工之妙——好茶要经过炒青的淬炼，少年成长更是如此。”浙江少年儿童出版社副总编楼倩说。她用“磨砺”与“打磨”两个关键词概括《炒青》一书的特色，“希望我们推出的这部杭州本土题材的少年小说，能让更多读者汲取到成长力量”。
“在富阳，手工制茶就如同手工竹纸，都是历史悠久的传统文化精粹。”富阳区新闻出版局主要负责人称赞说。他表示，《炒青》既是一部成长励志小说，又是弘扬茶文化的优秀文学作品，还是推广传播富春山居文化的好载体，“同学们能在这里借鉴同龄人的青春成长，茶人能在这里回忆做茶的辛劳，游客能在这里欣赏富阳拔山的风光，读者能在这里享受纯净简明的文字”。
启动仪式上，麦田读书会富阳学院研读基地正式成立，致力于推动校园阅读常态化开展。叶萍受聘成为富阳学院“文学创作驻校作家”，并向到场学校代表赠书，进一步扩大校园阅读覆盖面。
富阳学院全民阅读周启动
分享《炒青》的动人之处
《炒青》有着浓郁的富阳茶文化元素，字里行间藏着炒青的温度、茶人的坚守、中职生从生疏到娴熟的技艺蜕变。圆桌对谈会上，叶萍和众多嘉宾互动交流，开启了属于春天的“茶文化第一课”。
“茶是富阳的特色产业之一，少年制作龙井茶题材的小说在中国乃至全世界都还没人写，那我就去填补这个空白。”叶萍在新书对谈环节分享说，《炒青》写手艺、写土地、写故乡，是她用纪实文学形式创作的一部成长小说，“这就是一趟茶文化之旅”。
“写《炒青》对我来说就是一个巨大的挑战。”她自嘲是个茶盲，也不了解中职生，为此特意在富阳学院蹲点采访3个多月，记下4万多字笔记，跑遍杭州地区著名龙井茶产区，“像拔山、春建、安顶山，一年要去好几次，四个春天都没落下”。
“‘炒青’二字，既是制茶的关键工序，更是这群中职少年青春蜕变的生动隐喻。”浙江省特级教师、正高级教师、富阳学院园林专业教师汪利章说，他正是书中主人公的老师的原型，在他看来，叶萍把藏在深山里的炒茶故事推到前台，“这部作品最动人之处，在于让职业教育回归‘育人’本质——技能只是载体，透过它，每个孩子都能如杯中茶叶般自在舒展，绽放出独属于自己的生命弧光”。
作为书中主人公叶楠的原型，陈晓洋回忆了当年的学习手工制茶之路，让他记忆最深的是当时训练遇到瓶颈期，甚至有两次想过放弃。“是汪利章老师和我说，‘这是一个正常的过程，只要你不放弃，可能明天或者哪一天，那个突破口就被你找到了’。”他记得，汪利章常常会替他寻访浙江各地方的炒茶师父让他去学习，每天接送他到杭州训练，国赛前还特意提前带他到赛事举办地贵州进行适应性训练。“在汪老师的鼓励中，我坚持了下来，也突破了瓶颈。”如今已是新生代手工龙井制茶师的他说，“不仅要传承好这门手艺，更要精进这份手艺。”
“叶老师的《炒青》不仅紧贴龙井手工炒制技艺的技术脉络，还融入青少年的成长与人生况味，再加上职业教育的视角，内容非常立体、丰满。”《炒青》责任编辑黄晨屿介绍。
“我是这部书的第一个读者，还是一个见证者。”本土小说家裘星一说。他是叶萍的文学引路人，很欣喜看到她在儿童文学创作领域的深耕。
互动环节，台下同学们踊跃提问，当被问及“哪个情节最让您感动”时，叶萍动情地说：“我有一个小小的私心，想把我奶奶写到这个书里面去。她非常喜欢喝茶，书中扎麻花辫的阿婆就是她的影子。写到叶楠得知阿婆病重、放弃比赛赶去见她一面时，我把自己完全融进去了——因为我也没有见到奶奶最后一面。”