本报讯（记者 邵晓鹏 通讯员 赵思博）为深化教育教学交流，推动教共体成员校教研协同发展，凝聚教共体育人合力、拓宽师生人文视野、夯实教育共富根基，近日，杭州第二中学富春学校举行教共体文学主题共研活动，为教共体学校灵桥中学、鹿山中学师生呈现一场兼具理论深度与实践价值的语文教学盛宴。
活动伊始，杭二中富春学校学生志愿者带领两校学生参观学校，从长廊心灵漫游到校史解读，从赤子文化到淳佑文脉，亲身体验杭州二中的文化基因与富春学校的人杰地灵。 “整个校园环境优雅，融合传统与现代之美，赤子之钟、竺可桢长廊等文化元素处处彰显育人初心，从水系布局到光影连廊，细节中体现教育匠心。而杭二中富春学校学长学姐们的讲解让我体会到学校更深厚的人文底蕴。”鹿山中学908班陈近同学参观后说。
本次共研活动以“眺望与凝思——人文素养的眼界与思维”为主题。主讲人包君成老师深耕教育领域多年，身兼中国教育智库特聘专家、关工委核心素养研究员、人民日报出版社优秀作者等多重身份，是国家首批在线教育5A级认证教师，兼具资深教学经验与深厚人文积淀。
讲座中，包君成围绕人文素养培育的核心要义，结合丰富的教学案例，深入浅出地阐释了如何运用“天地人和”方法学习语文、提升读写能力，锤炼思维能力。
“包老师没有给我们灌输生硬的模板或套路，而是像一个智慧的引导者，带领我们进行了一场关于‘写作’的探险。” 鹿山中学910班沈喜进同学说。在他看来，这次参观让他最震撼的并非某一具体的知识，而是得到了杭二中富春学校完整的教育气象的浸润，“在急速变化的时代，坚守人的温度、思想的光辉与文化的根脉，才是教育永恒的魅力与力量。”
“整场讲座干货满满、见解深刻，为教共体师生搭建了校际语文教研交流的平台，助力成员校实现资源共享、优势互补，进一步推动跨学段教育融合提质。”杭二中富春学校副校长欧明华说。他还与包君成共同为鹿山中学、灵桥中学捐赠包老师撰写的畅销书籍。
讲座结束后，鹿山中学、灵桥中学学生一起来到杭二中富春学校食堂，品尝校园美食。“校园食堂琳琅满目的餐食让人目不暇接，食堂阿姨的热情招呼暖意融融，鲜香美味的饭菜满口留香，种种美好都深深印在心底。”鹿山中学 901班鲍雨铭同学说。
杭二中富春学校是在杭州市“教育共富”战略背景下，由杭州市教育局主导并精心打造的“市区合作”公办高中，在学科建设、科研创新和校园文化方面具有深厚积淀。2025年9月，杭二中富春学校与灵桥中学、鹿山中学成立跨学段教共体，旨在构建开放协作的教育生态，实现经验分享与智慧交融的跨学段融合。欧明华表示，接下来，学校将持续以教共体建设为抓手，深耕教育共富之路，让优质教育资源惠及更多师生，为区域教育高质量发展贡献更大力量。