本报讯（记者 邵晓鹏 通讯员 方斌）为进一步实施“人才强区”战略，推动全区教育高质量发展，打造一支结构合理、素质优良的教师人才队伍，12月9日，富阳区高层次教育人才咖啡会在富阳农商银行众享空间举行。本次活动以“智汇未来，共话教育新图景”为主题，区委人才办、区人社局、区教育局相关负责人与10位高层次教育人才代表齐聚一堂，共话教育发展良策，共绘人才培育蓝图。
活动现场，正高级教师、省教坛新秀、富阳中学教师邵传强，浙江省技术能手、浙江开放大学富阳学院教师沈铭铭和市青年岗位能手、市教坛新秀、杭州银湖实验中学教师杨思莹分别围绕名师成长路径、青年名师自我成长、人工智能教育的探索和思考分享实践经验。
“教育家的高度并非人人可达，但教育家精神却是人人可有，也人人该有。”邵传强说。他呼吁，每一位教师都应把教育家精神作为自觉追求，为党育人、为国育才，勇当燃灯者、争做引路人。
在沈铭铭看来，教育的本质是用生命影响生命。作为老师，他认为，要珍惜每一次学习的机会，用心体验教育的美好，挖掘每个学生的潜能，让教育价值在学生的成长中得以实现。
作为信息科技教师，杨思莹认为，教师要养成运用AI解决问题的意识，习惯总结AI指令与场景，建立多AI工具协同的模式，保持共享案例、启发升级的心态，让AI真正服务于教育提质。
随后，与会高层次教育人才代表围绕教师人才培养、示范引领作用发挥、现存问题及改进建议等核心议题各抒己见，贡献智慧方案。
“我希望能够用自身的专业知识更好助力富阳教育发展。”作为从富阳走出去的学子，江南中学教师杨晨表示，能够返回家乡并投身教育事业是一件非常有意义的事。
作为引进的成熟教师，富阳二中教师申永健表示，将会在日常教学中做好“传帮带”，对教学难点提出改进方案，为形成学术共同体、教学共同体贡献力量。
永兴中学教师毛大平同样认为，名师要切实发挥示范作用，“我们要以自身的学术积累为基础，通过示范课、教学研讨等形式分享教学经验，带动身边教师提升教学能力”。
富春中学校长盛军波认为，学术型校长要以教研为引领，不仅自己坚持在学科领域深耕，还要搭建学校教研平台，推动全校形成重学术、强教研的氛围。
“乡村教育要向下扎根，向上生长。”渔山中小校长戴君说。立足乡村学校实际，她表示，要为教师链接优质资源，通过设立教研课题破解教学难点，让他们成长为乡村教育的中坚力量。
在拔尖人才培养方面，富阳中学教师周良认为，不仅仅要关注竞赛生的学科专业知识，更要关注综合素养的提升，特别是要培养学生的家国情怀。
作为校长，杭州银湖实验中学校长裘志平表示，要坚持教师优先发展理念，搭建多元融合的教师成长体系，通过课题研究、名师工作室等载体，帮助教师突破专业发展瓶颈，培育优秀教师队伍。
区委组织部人才综合科相关负责人表示，希望各位教育人才坚定教育信仰，培育更多优秀学子；持续发挥“传帮带”作用，做好示范引领；注重培养学生家乡情怀，吸引更多富阳籍人才返乡建设。
区人社局相关负责人指出，作为教育骨干要始终保持学习心态，结合工作实际找准定位、激发热情、保持活力、实现价值，以自身成长助力富阳教育高质量发展。
“敬畏、主动、思考、实践是教育人才成长的关键要素。”区委教育局相关负责人说。他希望，与会高层次教育人才找准方位，在强区建设中贡献教育力量；站稳立场，在学生成长中书写人生华章；带好团队，在教师发展中发挥引领作用。
以此次咖啡会为契机，富阳区将持续以人才为引擎，激活教育发展内生动力，让先进教育理念、丰富教学经验、开阔的视野与高尚教育情怀共同发力，助力教育高质量发展，满足群众对优质教育的美好期盼。