记者 邵晓鹏 通讯员 庄语嫣
每一位特殊儿童的家长，都在默默探寻着“科学且温暖”的养育答案。为了与家长并肩破解这些困惑，帮助孩子搭建更坚实的成长支架，10月16日，富阳区特殊教育学校举办家长日活动，邀全校家长一同解锁“化被动为主动”的养育智慧。
本次活动由富阳区特殊教育学校联合富阳区慈善联合总会、富阳区点亮青少年服务中心共同主办，通过班级班会与专家讲座相结合的形式，为家长们带来一场兼具理论深度与实践价值的养育知识盛宴。
在班级班会环节，各班班主任结合真实案例与生动视频，用家长们易于理解的语言，围绕校园安全、居家安全、出行安全等关键场景展开讲解，让家长们清晰掌握如何引导孩子识别危险、规避风险。
随后，班主任与家长展开“一对一”深度交流。从孩子在校的课堂表现、同伴互动情况，到情绪波动规律与行为特点，班主任逐一细致反馈。针对家长提出的“孩子在家抗拒学习”“情绪爆发时难以安抚”等具体问题，班主任结合孩子在校表现给出个性化建议，为家长解疑答惑，搭建起家校信息互通的“桥梁”。
班级班会结束后，是特殊儿童日常养育讲座。杭州星融学儿童健康成长中心周芯羽老师以“同心同行：特殊儿童日常养育策略和支持系统”为主题，从核心理念到具体策略，为家长们带来了满满干货。
“理解与接纳是养育特殊儿童的基石。”周芯羽说，她鼓励家长用“优势视角”看待孩子，关注孩子的独特优势与兴趣点，而非仅仅聚焦“障碍”。同时，她强调“行为即沟通”，引导家长学会解读孩子挑战性行为背后的需求，如表达要求、逃避压力等。
在具体养育策略分享中，周芯羽围绕四大核心方向讲解。在“构建结构化的日常生活”方面，她推荐家长使用视觉日程表、提前告知活动转换、固定家中物品位置等方法，为孩子营造可预测的环境。在“积极的沟通和行为引导”上，她建议家长使用清晰简洁的指令，给予孩子选择权，并通过“行为引导ABC模式”帮助孩子塑造恰当行为。谈及“培养生活自理与独立能力”，她分享了技能分解、逆向链锁法等实用技巧，同时强调身体边界教育的重要性。在“情绪认知与自我调节”板块，她提出通过情绪温度计、情绪脸谱帮助孩子认识情绪，通过创建“平静角”、教授深呼吸技巧等方式，引导孩子学会调节情绪。
“每个孩子的进步都值得庆祝，每一份努力都不会白费。”富阳区特殊教育学校党支部书记王永明表示，未来学校将继续搭建家校沟通的桥梁，通过更多优质活动，为家长们提供科学的养育支持，与家长们携手，以爱为桥，共探成长，为特殊需要儿童铺就通往更美好未来的道路。