王景：教育无地域，山海隔不断师生情

记者 徐 填

“王老师，祝您教师节快乐！”9月8日，教师节来临之际，一通跨越万里的视频电话，为兰溪市第五中学英语教师王景送来一份特别的节日祝福。视频连线中，来自新疆温宿的孩子们对着镜头，诉说着对王景的深切思念。

2024年8月，王景主动报名参加援疆支教，告别兰溪的家人与熟悉的校园，远赴新疆温宿，将心血与汗水挥洒在边疆的三尺讲台上。

“兰溪游埠的肉沉子、鸡子馃都是当地特色小吃，漫步早茶街，茶客悠然喝茶闲谈，这便是江南独有的烟火气息。”王景给孩子们上的第一课，便是介绍家乡游埠早茶与李渔文化，把兰溪独有的江南烟火与人文底蕴，娓娓讲给充满好奇的边疆学子。

初到温宿，王景发现当地不少学生英语基础薄弱，不敢开口表达。她没有照搬原有教学模式，而是放缓教学节奏，从基础发音抓起，在课堂设置情景对话、单词小游戏等互动环节，帮助孩子们树立开口说英语的信心。

“援疆源于一名教师的初心，教育本无地域之分，边疆的孩子同样渴求知识，也渴望看见外面的世界。”王景坦言，了解到新疆教育事业需要内地教师支援后，她便萌生援疆想法，希望能为边疆教育事业尽一份力量。

从江南水乡奔赴西北边疆，王景结合当地学生英语学情调整教学方式，将东部先进教学理念传递给当地青年教师，与温宿同事共同磨课研课，助力当地英语教学水平稳步提升。

今年1月，王景结束援疆工作返回兰溪。一年半的援疆时光，让她与边疆的孩子们结下了深厚情谊。“我的办公桌上，时常会收到孩子们送来的小礼物，有时是家里种的水果，有时是特色糕点，还有亲手制作的书签。”回忆支教岁月，王景心中满是感动。闲暇时，她常会翻看旧照片，望着一张张笑容灿烂的面庞，讲台授课、校园闲谈的一幕幕仿佛就在昨天。

“王老师，跟着您学习之后，我的英语书写进步很大，非常感谢您。”学生古丽妮尕尔说。艾玛克孜也表示，从前课堂上自己很少主动举手，却格外喜欢王景的课堂，每一节课都收获满满。

时至今日，王景仍与温宿的学生、同事保持线上联系。她会和孩子们分享兰溪的新鲜见闻，孩子们也会主动告诉她温宿的点滴新变化。

对王景而言，这段援疆经历不只是一场教书育人的远行，更是一次双向奔赴的成长：她为边疆孩子带去知识与希望，孩子们也以纯粹滚烫的热忱，温暖了她的人生。