深化教科人一体改革 持续优化创新生态

今年，兰溪将持续发力，围绕“鉴学、破壁、连接、赋能、向新”五个维度，推动科技创新工作向新攀高。

在鉴学方面，把“车间”作为第一实验室，进一步提升成功率，给“手上有绝活”的人名分，享受同工同酬、拥有同台署名的权利，并把“产业出题”作为立项唯一标准，让产线上的具体问题落到实处，成为最终成果。

在破壁方面，要打破创新要素流动的边界，让科研围着产线转、人才跟着产业走、成果交给市场判，把教、科、人三件事，变成服务产业，并重点破机制壁垒、破政策碎片、破服务惯性，积极构建“企业点单、机构接单”的市场化服务模式。

在连接方面，用好科创飞地，主动对接高校院所。贯通全生命周期科创体系，从前端、中端、后端，做好科技支持。育强“科技红娘”队伍，培育建强一支本土化懂技术、通市场、善转化的技术经理人队伍。

在赋能方面，努力涵养一方能让要素自由流动、主体多元共生、进化自然涌现的生态沃土，通过载体赋能、金融赋能、文化赋能，让创新要素不断涌现。

在向新方面，当前，人工智能正成为重塑创新格局的关键变量，人才政策重心，应从“给身份”转向“给场景”，通过AI获取生产线上的关键要素，并努力织一张连接算力、数据、场景与人才的创新基础设施网。