记者 成 超
新学期开始，教师陈天妮被调到了兰溪市女埠街道中心幼儿园支教。今年，是她从教的第14个年头。
出生于1993年的陈天妮，是土生土长的兰溪人，从小就有想当老师的愿望。“在我小时候，就遇到了很多对我非常好的老师，他们对我影响很大，是他们让我觉得教育工作是一件很美好的事情。因此，当老师的这颗种子，在我小时候就已经萌生了。”陈天妮说。
毕业后，陈天妮就来到蓝天幼儿园任教。初入职场，陈天妮满怀着一腔热情投入到工作中，她利用学校所学的知识，用心用情教导孩子们。“但很多时候，理论知识和亲身实践还是有很大不同。刚开始工作那几年，我就遇到过很多的困难，特别是学前教育从传统的集体教学活动转向更加开放的户外自主游戏，更是产生了许多的不理解。”陈天妮说，开展户外自主游戏不仅可以促进儿童全面发展，还能激发创造力与想象力，增强身体素质和社交技能。但对于教师来说，这也意味着面临更多挑战。比如，孩子在尽情游戏的过程中，也许会弄脏衣服；探索过程中，也难免出现磕磕碰碰。“当时不少家长认为把孩子送到幼儿园吃好、睡好就行了，户外游戏能玩出什么呢？对于这种传统育儿观，我们没有办法立刻扭转，只能反复跟他们进行交流沟通。我自己也在不断改变教育方式，投入更大精力观察孩子们的动态，并准确地记录下孩子们的变化，让家长看到孩子在户外游戏中所收获的好奇、勇气、专注，以及其他珍贵品质。”
一直以来，陈天妮都希望做一名满身浩然之气的老师，更希望在孩子心中埋下那颗正直善良的种子。有一次午睡时，孩子们窃窃私语：“是谁的臭脚丫？”有个女孩低着头不说话，陈天妮当即明白了。这个孩子的父母常年在外打工，家中只有年迈的奶奶，做不到勤洗澡勤换衣，孩子们常常躲着她。陈天妮就以寻找气味来源为由，邀请女孩做助手，女孩如释重负地和她去洗手间。当陈天妮给她洗脚，脱了袜子才发现，她的脚已经被水泡得发白起皱。原来，上学路上，她踩了污水坑湿了鞋。陈天妮心疼地给她吹干脚，洗了鞋袜。从那以后，陈天妮每天都会帮这个女孩打理个人卫生，并引导其他孩子友好地善待小女孩，让她的童年拥有更多的温暖和快乐。
在用心陪伴孩子成长的同时，陈天妮也一直潜心钻研各项教学课题。这几年，陈天妮多次参加省里、金华、兰溪组织的教学活动评审，获得了浙江省教育教学活动评审二等奖、金华市教学活动评审一等奖、金华市教坛新秀等成绩。
这些成绩来之不易。陈天妮告诉记者，在省赛攻坚的90多个日夜里，她经常从清晨忙到深夜，太晚了，她就睡在幼儿园。为在“游戏后思维共享”新领域有所突破，她翻阅200余册专业书籍，拍摄1698段视频、5000余张照片，撰写文稿达13万余字，还与幼儿园园长、教研室教研员伏案字斟句酌到凌晨，每一份材料至少修改十几个版本，只为精益求精。
回想14年的从教生涯，陈天妮表示，可以分为两个部分。前半部分，她一直在学习，学习如何提升自己的专业能力，而后半部分则想着如何帮助别人。在她获得金华市教坛新秀时，教研员告诉她，得到的要给出去，学会的要教别人，这样才能一起进步。“我想这便是传承，‘薪火相传’——传承教育家精神。”陈天妮说。