记者 成 超
导报讯 近日，兰溪市教育科技人才体制机制一体改革专题研讨班在市委党校圆满落幕。为期3天的培训以 “深化教科人改革、服务产业创新”为核心，汇聚市直单位、乡镇（街道）及浙江师范大学行知学院40余名骨干力量，通过“理论授课+研讨交流+实地考察”三维模式，为当地破解“教育、科技、人才”协同难题、培育新质生产力注入强劲动能。
此次研讨班聚焦“教科人一体改革”“科创与产业创新深度融合”两大核心任务，课程设置兼具政策高度与实践指导性。理论教学阶段，浙江省科技信息研究院副院长段姗以《加快建设创新浙江 因地制宜发展新质生产力》为主题，结合浙江创新发展全局，为兰溪指明新质生产力培育的地方路径；金华市委组织部人才工作处处长廖雄波围绕《人才链赋能产业链、创新链》，详解人才与产业协同发展的机制创新；浙江师范大学行知学院教授曹振新则从《教科人一体化视角下拔尖创新人才发展战略及培养策略》切入，为拔尖人才培养提供理论支撑。此外，兰溪市委党校副校长周朝军解读了《习近平“典”论人才工作》，进一步夯实参训学员的思想根基。
研讨交流环节聚焦实操痛点，杭州技师学院党委书记邵伟军以《职业技能培训瓶颈破解与高技能人才培养》为题，结合技工教育实践，提出破解企业技能人才短缺的具体方案；义乌市委党校副校长周松强分享《以高水平对外开放促进义乌高质量发展》经验，为兰溪创新发展提供借鉴。实地考察环节，学员先后走进兰溪本地的镁材料研究院及中试基地、盘毂动力科技有限公司，直观感受本土科创平台与企业的协同创新成果；随后赴衢州考察浙江大学衢州研究院、衢州学院等，系统学习衢州在教科人一体化改革中的先进模式，为兰溪改革提供“他山之石”。