减负提质并举 力促“无”作业有精彩

　　文/佛山市新闻传媒中心记者张喆、李倬伦、袁江帅

　　春节前佛山市教育局出台的“减负十条”明确提出，要实行家庭作业“熔断机制”，小学生21:20，初中生22:00后未完成作业可停止，并推广小学“无作业日”。昨日，佛山中小学迎来新学期开学，记者走访部分学校，了解落实情况。

　　学校探索融入特色课程

　　在南海瀚文外国语学校，晚修铃声成为新学期作业熔断的自然信号。“作为一所九年一贯制寄宿学校，小学部的晚修结束时间是20:10，初中部的晚修结束时间是21:40，学生通常在校内完成作业。”南海瀚文外国语学校副校长张雪鹏介绍，学校注重提升教育教学质量，学生在晚修时间即可完成作业，从而避免课外负担过重。

　　在推行“无作业日”过程中，南海瀚文外国语学校融入了独特的办学特色。张雪鹏介绍，学校重视器乐教育，因此每周二的“无作业日”将艺术特色与课程安排相结合，鼓励教师将器乐教育与实践活动相结合。“学生可以参与器乐合奏排练，或者开展‘音乐与自然’等主题活动，或者举办器乐知识分享会。”他表示，这些实践活动不仅帮助学生减轻了课业负担，还提升了他们在器乐教育中的艺术素养、团队合作能力和创造力，真正实现“无作业日”的教育价值。

　　禅城区南庄镇吉利中学同样积极响应“减负十条”政策。该校精简了早晨课程时间，由原来的5节课调整为4节，课间休息时间延长至15分钟，且学生早晨起床不早于7:00，第一节课延迟至8:20，上午课程结束时间为11:45，确保学生享有充足的午休。

　　在家庭作业方面，吉利中学严格落实“熔断机制”，即22:00后未完成的作业可留待次日完成。“在校学生由老师监督，走读生则由家长负责监督。如果作业未在规定时间内完成，家长需签字证明。”吉利中学教导室主任夏明刚表示。

　　在探索减负的过程中，部分教师对AI技术的应用抱有极大期待。吉利中学数学教师孔潭活计划引入AI技术，根据学生的个体差异，定制个性化的作业内容，并设计多样化的题型，力求减负而不减质量。“AI工具能精准预测学生容易出错的地方，帮助我们有针对性地进行辅导。结合AI技术出题与我们自身的调整，可以更好地满足不同层次学生的学习需求。”孔潭活表示。

　　盼增强孩子时间管理能力

　　在政策落地过程中，家长的态度呈现两极分化趋势。在受访家长中，大多数表示支持“熔断机制”，认为此举能为孩子腾出更多课余时间，有助于他们培养兴趣爱好，促进身心发展。

　　家长陆女士表示：“‘熔断机制’让孩子有更多的自由时间，可以更好地成长。”但也有部分家长对此表示担忧。何女士认为，“熔断机制”虽然有助于减轻负担，但也需要同步培养孩子的时间管理能力，“我的孩子还小，缺乏自觉性，如果没有合理的引导，可能反而导致作业堆积，最后还需要花更多时间去弥补。”

　　对于“熔断机制”的实施，不少学生也提出了自己的应对方法。初中生梁慧仪表示，学生可以调整作业的顺序，把新知识点的练习安排在19:00到21:00，活跃思维，而摘抄或计算类作业则可以留到21:00后完成，“即使做不完，也可以利用次日的零散时间继续完成。这样既不会错过新的知识点，又能保证充足的睡眠。”