文/图 佛山市新闻传媒中心记者黎俏婷
她教研成果显著，撰写的《物理实验手册》在广东省各中学全面推行使用；她教学成绩突出，培养了一批考上清华、北大的优秀学子；她用春风化雨般的教诲，循循善诱每一名学子追光逐梦……
她就是南海实验中学物理教师黄东梅。2024年全国教育系统先进集体和先进个人揭晓，黄东梅获表彰为全国模范教师。从教26年，黄东梅热情不减，精心呵护学生成长。
春风化雨 让每个学子精彩绽放
黄东梅来自广东茂名，到佛山南海任教已有26年，其中19年深耕乡村教学一线，先后在民乐中学、西樵中学、原平洲四中任教。
《礼记》载：“师也者，教之以事而喻诸德者也。”教师的职业特性决定了其既要教书也要育人，是学生为学、为事、为人的“大先生”。
这也是黄东梅的育人理念。“我对于教育家精神中关于‘言为士则、行为世范’‘启智润心、因材施教’的表述深有感触。”在她看来，榜样的力量是无穷的，好的老师不仅是学生学业上的领路人，更是其人生道路上的好榜样。
在日常教学中，黄东梅注重言行身教、以身作则。如要求学生准时到班，她自己率先做到，引导学生养成守时、自律的良好习惯。她还会全面了解学生的个体差异，因材施教，激发学生学习的主动性和创造性。比如，她会分层设计每天的作业，分五星级、四星级和三星级，因应学生的接受能力和基础不同而设定不同的要求。
在采访过程中，黄东梅向记者分享了一名学生的成长故事。那是她十几年前在西樵中学带的一名初三学生——大家眼中的“问题学生”。
“我相信每个学生身上都有闪光点，有与人为善的地方。”经过一段时间的观察，她发现男孩对隔壁班成绩好的女孩有好感，可见他对好成绩是向往的，于是鼓励他向女孩学习。
“我跟他说，这位女孩是光，你要追光，就要先让自己成为光。”黄东梅耐心引导男孩，跟他谈心，助其制定学习计划，并劝服女孩帮忙一起鼓励男孩。
自此，男孩从原来的不听课、不交作业，转变为主动追问老师问题。几个月后，男孩的学习成绩突飞猛进，从原来的年级七百多名跃升至一百多名。回想那个时刻，黄东梅感觉自己仿佛唤醒了一个沉睡的心灵，至今仍难掩激动。后来，男孩一路升学到南海中学、北师大，如今在一家大企业任职高管。
学生毕业了，师生关系仍在。许多毕业的学生依旧会与黄东梅一起吃饭聊天，如朋友般相处。上文提到的男孩会亲切地称她为“梅姐”，至今仍会微信留言说：“梅姐，谢谢你当年没有放弃我，你是我的贵人。”
“都说教师是人类灵魂的工程师，教师对学生的心灵确实影响很深。”黄东梅说，在日常教学中遇到一些有心理障碍的学生，更应该全心全意地去接纳、去聆听，用爱感化他们，帮助他们从困惑中走出来。
修己达人 一个人带动一群人
“在电压一定的情况下，流过的电流越强，小灯泡就越亮。”9月6日上午，南海实验中学内，黄东梅用实体教学装置教导学生学习新的一课《电流的测量》。
这样的实验教学，黄东梅已实践了七八年。她喜欢在物理课堂上用实验启发学生的智慧和兴趣。她将书面作业改为快乐有趣的实践作业，让学生在玩中学、做中学，提升科学素养、培养科学求真精神。
从教26年来，黄东梅以过硬的教学能力、勤勉的教学态度，获得了南粤优秀教师、佛山市名教师、佛山市物理学科带头人、佛山市名师工作室主持人等荣誉称号。
做“专家型教师”是黄东梅从教以来的追求。在她看来，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，胸怀天下、以文化人的弘道追求是教育家精神的深刻内涵。她坚持学习和自我提升，先后到香港、北京、上海等地学习，不断更新知识和教育理念，以自身成长带动学生成长、佛山教育发展。
从教多年，她的教研成绩突出：主持或参与省级以上课题6项，其中《初中物理“自主合作式概念教学”的策略研究》获评广东省优秀课题，获广东省基础教育教学成果一等奖；18篇论文获得省一、二等奖，6篇发表在核心期刊；撰写专著2本，教参3本，其中《物理实验手册》在广东省各中学全面推行使用。
修己则达人，黄东梅积极发挥名师的引领作用，着力于区域青年教师培养。近3年来，她培养佛山各区的11位老师成为高级教师，15位老师成长为区教坛新秀。
黄东梅还勇担课改任务，通过送教，把所学所得辐射到更多地方。近年来，她到新疆伽师、西藏林芝带教送课，到省内茂名、阳江、清远、惠州、江门、潮州等地上示范课或学术讲座，优质教学资源的辐射半径随之不断扩大，助力国家教育事业发展。
一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。她用26年的教学实践生动诠释了新时代教育家精神。