【重拾耕读，感悟知行合一】
走出教室、走进田野，播种施肥、采茶除草，大学生们体验农耕之美、稼穑之艰，正悄然流行。一段时间以来，清华大学、北京大学、中央民族大学、上海财经大学等多所高校陆续开展耕读实践，引发关注热议。
有人点赞，也有人不解：现代大学教育，为何要重拾“耕读”？
在中华传统文化语境中，“耕”与“读”是经常相提并论的两件事。晴耕雨读、半农半学，既是一种生活方式，也是一种求知态度。随着城镇化进程加速和教育专业化水平提高，“耕”与“读”渐行渐远，如今不少大学生对耕作比较陌生。有些学生种薄荷时分不清哪棵是苗、哪棵是草，也有学生说从未见过花生是怎么长出来的。
当知识获取越来越依赖多媒体手段、智能化工具，年轻人和真实世界之间隔着屏幕，缺失了不少体验。知识与体验割裂开来，无异于让人在“空中楼阁”学习世界如何运转，这是现代教育面临的一个共性问题。
“耕读传家”，本质上体现着知行合一理念。创设条件、完善机制、突出实效，让学生在田地感受四季轮回更替，在村庄读懂时代变迁，耕读教育的价值与潜力难以估量。
【以制度托举有温度的互助养老】
不久前，民政部等11部门联合印发《关于推进互助性养老服务发展的意见》，首次在全国层面明确了什么是互助性养老服务，并就如何推进作出部署。从发展目标到服务模式，从服务阵地到支撑保障，系统集成的制度框架，让互助养老有了更清晰的发展路线图。
制度赋能，对互助养老健康发展至关重要。互助养老的优点在于成本低、接地气，能把居家养老的便利性、社区养老的普惠性与本乡本土的亲近性结合在一起，但也面临责任划分模糊、服务质量不稳、可持续性不足等现实挑战。
发展互助养老，应站在完善养老服务体系的高度，去盘活资源、打通堵点。无论是助餐、助行、助乐等常见的生活需求，还是康复护理、紧急救助等专业性和风险度较高的服务需求，其长效运行，需要基层组织牵头、专业力量扶持、公共资源托底。
在人口老龄化加速的今天，有效激活“邻里守望”的传统智慧，使之与现代养老服务相结合，将让更多人的晚年生活，不仅有身边的悉心照料，有需求的精准回应，更有情感的双向奔赴。
【给小店支招，护市井烟火】
近来，一种为小店“在线把脉、开方支招”的新业态悄然兴起，一些博主专门为小店主尤其是缺少经验的创业者提供支持。他们往往通过直播互动等方式开展服务，以“有偿连麦”“线上卖课”等途径营利，被称为“小店支招人”。
对小微经营主体而言，这种轻量化商务咨询服务十分接地气。跟随店主的镜头，就能“现场”探店，复盘经营状况，提出改进方案。从成本核算到客流运营，从线下布局到线上引流，都能获得可以参考的针对性建议。
这样的“一对一”问诊、互动式支招，精准对接了许多小店的现实需求，填补了市场空白，有助于提升小店的竞争力，更好地激活经济“毛细血管”。
现实中，不少小店面临经营压力，政策支持既要配套集成，也要有穿透力，确保它们够得着、用得上，帮助它们更好地适应现代商业生态，让更多有潜力的经营者在公平竞争中脱颖而出。
便民小生意，发展大活力。街道上的小店，是优化供需、畅通循环的经济细胞，也是一个个持续在场、互相守望的生活节点。扶持它们，就是守护商业生态的多样性；活跃它们，就是点亮热气腾腾的生活。