■王丕立
当年电影《少林寺》刚上映，还是小小玩童的我，特别喜欢剧中的小虎。小虎为报父仇，拜昙宗为师，取名觉远，习武少林，并落发为沙弥。落发时方丈问：“尽形寿不饮酒，汝今能持否？”小虎含着泪点头答应。此后很长一段时间，在乡野生活的我们总调侃小伙伴：“汝能持否？”
慢慢地，身旁的小伙伴一个个渐渐走散，我也经历了许多艰苦和困厄。每每这个时候，那句诘问一下跑出来，响彻耳畔，仿佛小虎附体，我总是对自己说：“能持。”
小学的时候去大队部学校就读，爬坡上岭有十来里山路，每逢刮风下雨，破烂的雨具几乎不能遮蔽，举步维艰之际，这两个字眼总是一再从我心口跳出，激励自己在崎岖的求学路上走下去。
在县一中读中学的时候，我没有一分零花钱，买纸买笔得变现部分餐票；穿着破旧，老师嫌弃，同学疏远，每当孤独难熬的时候，这两个字眼又从心中跳脱而出，打消了我辍学的念头。
或许得益于这两个字的加持，我总能比一般同学更有耐力。
一份数学讲义，每每解完题，我的思维还要朝前探去一段，总结自己为何会这么思考，除了这种解法，还有没有别的方法求解，然后归纳几种解法的区别和特点。这样的坚持让我的数学成绩突飞猛进，甚至后来在课堂上，老师思维短路的时候，总会点我的名，让我上讲台救场。
运动会上，我成了当时县一中的名人，有了“小不点飞毛腿”的美誉。其实径赛前我也紧张，跑的过程中也上气不接下气，跑完后也心跳不止。可在我加速到顶要懈怠下来之际，我无声地默念着那两个字，腿便有了动力，使我得以恒速跑完200米、400米、800米和1500米。在我超越前面的一个个对手，最终第一个冲线时，全场响起了热烈的掌声。若干年后，许多高年级同学还能认出我，对我当年运动场上的表现津津乐道，其实全是那两个字的作用。
那一年乡村发大水，我失足从山涧滑入河中，洪水一下将我卷至河中央，强烈的压迫感让我喘不过气来，浪头不停拍打我的周身，让我更加慌乱无措。那两个字像一束光照进黑暗，亮出一条生的光路。我大口喝水，沉入水底，搬起一块大石头，然后朝压迫感小的方向走去。最终压力全释，睁开眼，我竟上岸了。其时，饱胀的肚腹使得我寸步难行，突然一下意识到生命原来有如此大的张力，坚持不仅可以柳暗花明，有时还能起死回生。
慢慢地，一股沉潜的力量驻守在我的骨血中，无论做什么事情再没出现儿时经常性的虎头蛇尾现象，总是有始有终，不仅让我成就了年轻时考学的胜利、后来工作的顺畅，而且还让我在抵御各种疾病时屡战屡胜。
无论工作、学习，还是生活，好的习惯坚持下去不易，每每这个时候，我总是给自己打气——“能持”。