□何勇
微观点：民办学校可以选择为教师创造良好健康工作环境的方式招人、留人，增强民办学校教师的职业尊严感、幸福感、获得感和归属感。
4月11日，安徽某教育集团被曝要求新入职教师签订“不参加考公考编承诺书”，违者将被处罚并通报。12日，滁州市政府相关部门回应称，滁州市教育体育局已介入。
民办学校想方设法稳定教师队伍，防止教师中途离职，可以理解。俗话说“一个萝卜一个坑”，在职教师考公考编中途离职，如果同一学科多名教师考上公务员或事业编，可能造成教师缺口，影响学校正常教学工作安排。而且，每个人的时间和精力都是有限的，如果教师“身在曹营心在汉”，一门心思考公考编，平时花费不少时间用来复习备考，甚至将用于认真备课、批改作业的时间用来刷题，或多或少会分心日常教书育人工作，影响教育教学质量，是对学生的不负责任。另外，学校教师流动性较大，致使一些班级频繁更换教师，不利于学生的学习和成长。
但民办学校为了确保教师队伍的稳定，防止年轻教师中途离职，要求新入职教师签订“不参加考公考编承诺书”，显而易见，从法律角度说，既不合法也不合理，实质上间接剥夺了年轻教师自主选择职业的权利。
无论是民办学校教师，还是其他行业从业者，作为劳动者，享有平等就业和选择职业的权利，而考公考编属于选择职业权利的范畴。《公务员法》《事业单位人事管理条例》等法律法规，没有限制民办学校教师报考公务员、事业编，换句话说，民办学校教师，只要符合公务员、事业编制以及教师编制报考条件，有权自由报考，谁都不能剥夺这一权利。
再者，学校在什么情形下可以辞退教师，法律有着明确规定，不由学校单方面说了算。学校以教师考公考编，视为对学校造成损失，予以辞退，这样的约定没有法律效力，属于违法解除劳动合同行为。根据《劳动法》《劳动合同法》的规定，劳动者有严重失职、营私舞弊、对用人单位利益造成重大损害的情形时，用人单位可以解除劳动合同，而教师考公考编显然不属于这些情形。
民办学校稳定教师队伍没有错，但不能采取禁止教师考公考编这种剥夺教师选择职业权利的手段，可以选择为教师创造良好健康工作环境的方式招人、留人，增强民办学校教师的职业尊严感、幸福感、获得感和归属感。比如，科学合理设置教师课时量；科学制定教师考核标准，减轻教师的工作负担和压力；为教师提供有竞争力的工资薪酬；不给学科教师摊派招生任务；打通普通教师职业晋升通道，等等。只有这样才能营造“要我留”为“我要留”的良好局面。