在南澳县后宅镇中心小学，诗歌不只是课本里的文字，而是挂在林间的灯串、写在贝壳上的句子、随风摇曳的诗铃。孩子们走过长廊，指尖拂过同学创作的诗笺；驻足花丛，读一首同龄人笔下的海与星。这里，是一座被诗意浸润的校园。
2022年，周其星作为首批支教老师登上南澳岛，进入后宅镇中心小学。一年间，他带孩子们读诗、写诗，让文学如海风般浸润童年。如今，这颗诗歌教育的种子，已发芽生长为具有示范意义的“诗意育人”品牌——“星屿诗坊”。9月27日，“星屿诗坊”在后宅镇中心小学正式揭牌，标志着南澳县文化教育事业迈向新高度，打造“诗意育人”新样本。
创诗教模式 建立体空间
南澳县“星屿诗坊”教育品牌，是在“百千万工程”教育帮扶背景下，由县委宣传部以“2025南国书香节”为契机，以深圳实验学校周其星老师支教事迹为种子，精心培育出具有示范引领的“诗意育人”创新实践项目。后宅镇中心小学副校长庄任跃表示，“星屿诗坊”教育品牌的核心在于“以诗育心，以文化人”，目前已初步形成一套可推广的“海岛诗教”模式。
“我们不只是建了一个诗坊，而是把整个校园打造成立体的诗意空间。”庄任跃告诉记者，学校将周其星老师为海岛带来的诗歌教育火种深耕于校园，为学生打造了“星屿诗坊”“星屿诗园”“星屿长廊”“星屿诗角”等诗意空间，使学生在诗歌的浸润中，提升审美情趣、增强学习兴趣。而“星屿诗坊”不止于校园，还将与海岛优秀传统文化深度融合，常态化开展诗歌创作、海岛采风、朗诵分享等文化活动，创作诗歌风铃、诗歌书签等艺术作品，开发贝壳诗、礁石诗等文创摆件，不断增强海岛文化建设的传播力。
在后宅镇中心小学“星屿诗角”内，记者看到现场布置得充满诗意，诗歌礁石、贝壳诗笺等周边文创吸引众人驻足欣赏。看着创作的诗歌变成一件件文创作品，学生章芸直呼“自己太幸福了”，不由得和同学们再次轻声诵读起来。她告诉记者，诗歌创作让她结识许多志同道合的诗友，更让她真切感受到诗歌与海岛文化融合的独特魅力。
揭牌启新篇 共建聚合力
时隔一个月再次回到南澳，周其星坦言每次“回家”总能收获惊喜和感动。在揭牌仪式上，学生们深情演绎由周其星作词的歌曲表演《如果你从我的岛上经过》，他们在悠扬的旋律中，用纯净的歌声传递出对海岛的热爱。随后，学生们饱含深情地朗诵原创诗歌《欢迎周老师回南澳》，以真挚的情感展现周其星在支教期间与学生们结下爱的深厚情谊。
随后，市作协与“星屿诗坊”进行结对共建，双方将在诗歌创作、交流活动等方面展开深度合作，为“星屿诗坊”注入更丰富的文化资源。“星屿诗坊”星星角授牌仪式也同步进行，粤书吧、图书馆、新时代文明实践中心（所）等成为“星屿诗坊”星星角，未来将在多个场所拓展诗歌教育的传播范围，提升品牌影响力。
“‘星屿诗坊’已经走出了‘一位教师在教室里教孩子写诗’的单一形式，它放大了诗歌的功能，让诗歌可以绽放在南澳的各个角落和空间当中。”周其星告诉记者，南澳岛自然风光秀美，而美的内涵多元，诗歌恰是最温暖、最贴近人心的表达方式。孩子们的想象、情感以及对美好的向往，便能借助诗意的文字呈现在贝壳、礁石之上，流转于图书馆、民宿之间，在南澳更多的场所与时刻中生动绽放。他期待南澳的孩子继续用笔书写属于这片土地的诗篇，更希望“星屿诗坊”教育品牌能被更多人看见，并支持这项有意义的事业。
绘发展蓝图 建长效机制
“星屿诗坊”不仅是诗歌的课堂，更是南澳教育创新的试验田。以一所学校的生动实践，逐步辐射全县，成为展示“百千万工程”教育帮扶成效、助推海岛教育高质量发展的一张新名片，对推动全民阅读、构建书香社会意义深远。
“我们积极汇聚‘多方支撑的诗力’，构建一个‘学校-家庭-社会’共育的诗意生态圈。”庄任跃表示，“星屿诗坊” 是以诗歌为桥梁，叩开孩子的心门，培养他们发现美、表达爱、创造未来的能力。学校将在引入汕头市作家协会专业指导的同时，更通过图书馆、粤书吧、各镇实践所等力量，推动校园诗教文化的深入开展。
南澳县教育局教育股股长林晓丹表示，县教育部门将以品牌打造为基础，以诗歌教育为重点，开发特色校本诗歌课程，定期组织诗歌教学研讨、工作坊、成果展示等，联合相关部门持续开展诗歌品牌活动，数字化赋能诗歌教育，推动学生诗作结集出版、举办诗歌朗诵展演，并将品牌经验辐射至其他学科及相关领域，形成“以诗育美、以美促教”的长效机制，让诗意浸润海岛校园，为南澳的青少年学生铺就一条通往精神丰盈、成长多元的道路，为“百千万工程”和南澳教育高质量发展赋能。
本报记者 李德鹏 摄影报道