他们听不见音乐，却在老师的双臂起伏间找到了节拍；他们说不出台词，却在一次次凝视与模仿中读懂了文化的深沉。近日，汕头市聋哑学校原创编排并和省残疾人艺术团共同演绎的舞蹈《薪火颂》，荣获第十一届全国残疾人艺术汇演舞蹈组特等奖。荣誉背后，是一群老师用爱与耐心，带领听障学生穿越寂静、舞出光明的动人故事。
没有言语，就用动作传递；没有声音，便以眼神交流。排练场内，四位老师分别站在场地的四个角落。她们用明确的手势、舒展的身体语言，为孩子们搭建起一个无形的“节奏网络”。学生们凭借敏锐的余光捕捉老师的动作提示，完成整齐划一的队形变换和情感表达。每一次抬手、每一个转身，不仅传递着节拍，更传递着信任。
《薪火颂》取材自潮汕非遗英歌舞和醒狮，道具狮头与鼓槌成为课堂中具象的文化纽带。教师们不仅教授动作，更讲述背后的故事，让学生在手势与眼神中理解舞之魂、狮之魄。
于无声处起舞，于细节中见情。休息时，老师轻拍学生肩头，孩子回以灿烂的笑；音乐响起，他们会一起跳起俏皮的互动舞步……那一刻，没有障碍，只有信任与默契。孩子们清澈的眼神，仿佛在说：“我看得见您，更看得懂您给的爱。”
本版撰文 本报记者 李德鹏
本版摄影 本报记者 柯晓 陈史