暑假期间，金平区各社区党群服务中心坚持阵地“再升级”、功能“再拓展”、服务“再优化”，持续优化群众“家门口”服务体验，推出包含红色教育、潮汕文化讲解、文艺体育、科学探索、非遗体验等多彩活动的“暑期档”，让社区党群服务中心成为学生们开心、家长们放心的暑期驿站。
暑期公益课学知识“帮带娃”
为丰富辖区未成年人假期生活，7月中旬以来，金砂街道金丰社区党委在社区党群服务中心举办为期5周的“丰羽计划·暑期公益课堂”活动，吸引家长们纷纷带孩子到社区党群服务中心上课。近日，金丰社区党委联合金紫世家物业服务中心开展“羽你相遇，扬起自信”音乐节活动，并设置“漆扇制作”非遗实践项目。活动不仅提供了一个展示自我、交流学习的平台，让孩子们感受传统文化的魅力与乐趣，也推动邻里交流，提升社区幸福指数。金丰社区学生家长朱淑爱说：“孩子已经上了一个星期的暑假公益课，有跳绳、音乐、手工课等等，很感谢社区提供的暑期公益课，让孩子玩得开心，解决了家长带娃的难题，让我们有更多时间安心工作。”
金平区各社区党群服务中心把谋划暑期服务项目作为开展“我为群众办实事”实践活动重要载体，依托党群茶话会、网格走访等活动，深入摸查了解居民群众所需所盼。聚焦民情民意，立足“暑假学生无去处、家长上班看护难”这一群众相对集中反映的问题，各社区党组织认真研究，策划推出暑期公益班这一精准化、精细化党群服务项目，在工作时间重点针对学生群体开展若干教育服务活动，力求将“需求清单”变为喜闻乐见的“幸福账单”。今年7月至8月，金平区各社区党群服务中心计划举办包含系列课程活动的暑期公益班28班次，以及独立场次的暑期公益课程158场。
根据学生群体的成长规律和学习需求，本着劳逸结合、全面发展的原则，各社区党组织完善改进课程安排，制定详细的假期课后服务和综合实践活动课程计划，设置了系统化、多元化的各类主题课程，组织提供红色教育、亲子互动、文体活动、应急教育、非遗体验、兴趣拓展、作业辅导等服务，让学生在玩中学、学中乐、乐中思，让家长省心、放心、安心。如广厦街道嘉顿社区党群服务中心开展“缤纷暑假 彩虹公益课”系列活动，规划魔方魔术、绘画手工、书法围棋、器乐舞蹈、潮州歌册学唱、传统文化学习、科学实验等课程共39节，实现天天有课程、周周不重样。
党群连心聚集服务资源力量
该区持续深化街道“大工委”、社区“大党委”工作机制，强化组织联动，用好需求、资源、服务“三张清单”，积极链接党建共建单位、驻区单位等，推动机关企事业单位、街道社区、学校等各领域党组织协同发力，最大程度整合教育、人才、服务等资源，紧盯暑期服务需求，实实在在回应人民期盼。如大华街道集成社区党委邀请汕头大学工学院学生代表参与社区党群服务中心“七彩假期”社会实践活动，由他们发挥专业特长，为辖区青少年群体开展核知识科普与实践、桥梁模型制作、机械小汽车拼装等活动，让青少年们感受到科技魅力。
近日，金东街道百合园社区党群服务中心开展“赋能‘百千万工程’‘童’享潮趣义教行”暑期活动，邀请华南师范大学快乐星球实践团队教辖区学生们学非遗舞狮。扎马步、举狮头……大学生哥哥姐姐通过动作示范和细致讲解，让青少年儿童了解舞狮的基本步法和动作，活动受到孩子们的喜爱。社区还邀请辖区银辉先锋、银发人才库代表、“金姐姐”巾帼志愿服务队担任课程教师，开展多项公益课程。华南师范大学快乐星球队队长陈俞贝说：“我们这次活动主要分为三个板块，分别是非遗文化板块、阳光文体板块和趣味语文板块。其中非遗文化板块包括非遗英歌、非遗舞狮、嵌瓷等等。通过这些课程，可以增进学生对非遗文化的了解。”
金平区大力推行“党群连心、服务为民”工作机制，创新搭建群众参与基层治理服务活动的平台载体，挖掘辖区丰富的社会资源，动员素质教育资源丰富的专业教育机构，以及热心公益事业、热爱未成年人工作的社会人士、有特长有才艺的返乡大学生、居民党员、专业教师、“两代表一委员”等参与暑期班教育服务活动，让暑期公益课程质量得到充分保障，让社区党群服务中心成为一个接地气聚人气、增强“邻聚力”的坚强阵地。如东方街道滨海社区党群服务中心暑假古筝公益班和龙华社区党群服务中心暑假硬笔公益班分别邀请有关艺术中心、书法协会的专业老师进行授课。
挖掘亮点开展特色文化活动
金平区还突出发挥社区党群服务中心作用，将开展暑期公益课堂和打造区域文化特色、助推文旅发展等结合起来，推动英歌舞、舞狮、嵌瓷、版画等各类群众喜闻乐见的非遗项目走进社区、走进课堂，推动村情村史成为学习教育的重要内容，通过课堂学习、实践研学、亲身体验等方式，让传统文化更加深入人心，让学生们更懂乡愁。如鮀江街道蓬洲北社区党群服务中心举办“嵌瓷趣绘美化‘院’景”——“我为家乡添色彩”主题活动，邀请广州理工学院艺术设计学院的师生团队为社区青少年儿童上了一场精彩纷呈的非遗嵌瓷文化课，带领大家体验潮瓷魅力。岐山街道马西社区党群服务中心的公益课堂专门开展了“社区工作体验官”和社区调研活动，带领学生实地参观社区党群服务阵地，了解社区工作人员一天的日常工作，探访马西社区村史馆，涵养学生“小主人翁”的责任意识和热爱家乡的情怀。
本报记者 郭丹 实习生 吴烨 摄影报道