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三年前，东塘小学还是一所典型的农村优质学校；如今，它已迈出坚定步伐，向着“城镇优质”教育高地转型。
2025年是丰收的一年。东塘小学荣获浙江省智力运动特色学校、余杭区“五育并举”体育特色学校等荣誉，教师获奖论文37篇、课题立项8项，学生在市级以上竞赛中获奖超200项……这些数字背后，是一所有着60余年历史的学校，以“丹心育人”的初心，在时代浪潮中勇敢重塑自我的生动实践。
在这里，孩子们以木刻刀铭记乡愁，在“牡丹课堂”里绽放思维，于“六年六礼”中感悟生命节律。教育的变革不是口号，而是每一堂课、每一次活动、每一处环境无声的滋养。让我们走进东塘，看一所乡村小学如何向下扎根、向上生长，盛开“未来之花”。
本版组稿/张瑚滢 曾利清 朱国强
党建铸魂
红色引擎驱动“育人共同体”
学校如树，党建就是深植于土壤的根系。2025年，东塘小学以“党建强基、融合育人”为主线，将红色基因融入教育肌理。
走进校园，党建长廊焕然一新，数字屏上滚动着“教育强国·党员先行”的学习动态。这里不仅是宣传阵地，更是思想碰撞的课堂。党支部通过“三会一课”“主题党日”常态化学习，推动党的创新理论“进课堂、进头脑”。党员教师率先开展“教育先锋”行动，在“课堂革命”中攻坚克难，于“双减”背景下探索作业改革，在“清廉学校”建设中树立标杆。
值得一提的是，学校与当地普宁村开展“村校清廉共建”，组织学生走进于谦祠等教育基地，在乡土资源中厚植家国情怀。党建带团建、带队建，形成“党团队一体化”育人链条，让“听党话、跟党走”的信念从小生根。
在这里，党建不是“挂在墙上的制度”，而是推动学校发展的“红色引擎”。通过“党员结对帮扶”“困难学生关爱”等项目，让党组织成为师生心中可依赖、有温度的“家”。
课堂革命
从“知识传递”到“素养培育”的深度转型
教育的核心在课堂。2025年，东塘小学以“三优”行动为抓手，掀起一场静悄悄的“课堂革命”。
“牡丹课堂节”升级为“课堂提质深化季”，主题直指“素养导向的深度学习”。课堂上，教师不再是单纯的知识传授者，而是学生探索世界的引导者。数学课上，孩子们用思维导图破解难题；语文课上，项目式学习让阅读与写作贴近生活；科学课上，跨学科主题探究激发无限创意。
学校构建“行政推门听课+教研组诊断听课+名师示范听课”三维视导，听评课直指教学改进。同时，借鉴主城区名校经验，本土化实施“规范课—优质课—标杆课”三阶提升计划，让每一位教师都有清晰的路径。
在这场变革中，技术成为重要支撑。智慧教育平台、希沃白板等工具常态化应用，让学情可见，教学可调。课后服务同步升级，形成“学业固本+社团扬长+特色赋能”多元体系，版画、篮球、编程、航模等30余个社团，让每个孩子的兴趣都有栖息的土壤。
评价方式也在悄然改变。“牡丹少年”综合评价体系依托数字化平台，构建“五维”成长档案，关注过程、尊重差异、鼓励进步。低段数学思维训练手册拓展至中段，“基础作业+弹性作业”模式减轻负担、激发潜能。
课堂变了，学生也变了。2025年，学生在科技类竞赛中获奖45项，艺术类获奖38项，体育类获奖23项。教育，真正成为唤醒潜能、滋养生命的过程。
乡土育美
在文化根脉中绽放“五育之花”
东塘小学的育人实践，深深扎根于脚下的土地。
“白潭艺韵”木刻版画课程，是学校美育的一张金名片。孩子们以刀为笔、以板为纸，刻下家乡的桥、河、树、屋，作品屡获省市艺术节大奖。2025年，学校承办“余杭区中小学版画教学研讨会”，乡土艺术走向更广阔的舞台。
这不仅是艺术教育，更是文化传承。学校将“乡情德育”融入课程体系，开发“走家乡·看变迁·爱祖国”系列研学课程。学生走进良渚博物院，探寻文明密码；踏访未来科技城，感受时代脉搏。在亲身体验中，家国情怀悄然生长。
体育、劳育、心育同步推进。田径运动会全员参与，“绳彩飞扬”跳绳课程成为课间风景；劳动基地里，孩子种植蔬菜、学习厨艺；心理辅导室中，“一生一档”动态关怀，温暖成长。
2025年，学校成功创建“浙江省智力运动特色学校”“余杭区五育并举体育特色学校”，并在模拟飞行、环保创意等竞赛中获团体一等奖。五育融合，不是简单叠加，而是在乡土文化的土壤中，自然生长出的和谐生态。
治理升级
从“传统管理”到“现代治理”的跨越之路
发展的背后，是治理体系的深刻变革。
2025年，学校以新校启用为契机，推动治理从“管理”走向“治理”。修订《学校章程》，完善“三重一大”决策机制，推行清单式管理、闭环式落实。教代会、家长委员会、校园开放日成为常态，多方声音融入办学过程。
教师是学校的第一资源。“牡丹学院成长营”分层赋能：新教师“启航营”夯实基础，骨干教师“领航站”聚焦科研，首次设立的“名师孵化器”助力高层次人才突破。与高校合作从“请进来”变为“驻校教研”，教师科研能力显著提升。
家校社协同也在深化。“家长学堂”开设系列课程，家校矛盾协调组有效运作，“家长陪跑营”让教育不再孤单。学校与社区、企业联动，资源互通、活动共办，育人从“校内单循环”走向“社会大循环”。
安全是底线，更是温情。学校创成“5A级平安校园”，智能安防全覆盖，应急演练常态化。后勤服务突出“细”与“暖”，工会之家、母婴室、教师关怀体系，让校园成为师生共同的“精神家园”。
从“农村优质”到“城镇优质”，东塘小学的跨越，不是校舍的更新，而是教育理念、育人模式、治理体系的系统性重塑。
这里，党建有魂、课堂有智、育人有根、治理有效。这里，教育是静待花开的耐心，是向下扎根的坚守，是面向未来的勇气。
2025年，东塘小学用实践回答了一个问题：一所乡村学校，如何在不丢失乡土本色的前提下，走向现代化、高品质？答案写在每一堂生动的课里，刻在每一幅充满生命的版画里，融在每一个孩子明亮而自信的眼眸里。
未来已来，东塘的花，正向着更广阔的春天盛开。