本报讯 （记者 宋晗语 陈名） 11月7日，余杭区教育强区建设大会举行。会议结束后，区长杨建根第一时间接受了区融媒体中心的专访，详细披露未来三年余杭教育的发力方向与核心举措，干货满满！
问：“攀峰计划”这一名称气势磅礴、意蕴深远，请区长为我们解读“攀峰”二字的深层含义？
答：教育是民生之基、立国之本。我们用“攀峰”二字冠之于教育工作，既是余杭对教育发展信心决心的生动写照，也是对未来方向路径的形象描绘。我想，它至少蕴含着三层核心含义：
第一，“攀峰”体现了勇攀高峰、追求卓越的坚定决心。2021年行政区划调整以来，余杭实施了“教育奋进”行动，用5年时间建成投用学校104所，新增学位10.2万个，引入杭外、杭二中、学军等优质教育资源，名校集团化覆盖率达84%，获评国家学前教育普及普惠区和国家义务教育优质均衡发展区两大国字号荣誉。但我们绝不满足于此，新征程上，我们谋划启动“1356教育攀峰计划”，就是要以更强的使命感，用3年左右的时间奋力打造全省示范、全国领先的教育强区。
第二，“攀峰”代表着登高望远、前瞻布局的战略视野。“风物长宜放眼量”，余杭的“教育攀峰计划”立足区情实际，锚定三大发展定位——即建设全国大中小学思政教育一体化建设示范区、全国中小学大科学教育先行区和全国“人工智能+教育”样板区。这三大定位，正是我们站在时代前沿，回应国家战略需求和教育发展大势谋划的“新高峰”。
第三，“攀峰”意味着百尺竿头、更进一步的超常举措。“攀登高峰，非一日之功”。我们将在教育经常性投入之外，单独设立20亿元的“教育攀峰计划”专项经费，聚焦AI赋能教育提升、名优教师引培、拔尖学生培养等重点领域，以突破常规的路径强力推进，确保蓝图变为现实。
“攀峰”之路，绝非坦途，我们将一步一个脚印奋力攀登，努力让“阳光雨露助成长，美好教育在余杭”的愿景照耀每一个孩子的成长之路，交出一份让人民满意的“教育答卷”。
问：在“攀峰计划”中，余杭在学校发展提质、教师队伍提优、学生成绩提升等百姓关切的方面有怎样的新谋划？
答：教育是最大的民生，我们要像“抓经济一样的力度抓教育”。我们用了3年的时间在经济上超越了“大余杭”，更要以超常规举措在较短的时间内让余杭的孩子“在家门口上杭州一流的学校”，这也是我在今年区“两会”上向全区人民做出的庄严承诺。（下转第2版） （上接第1版）首先，我们将坚持“集团化”与“一体化”并进，推动学校提档升级。推进名校集团化办学，不是简单的“挂挂牌”“冠冠名”。我们将建立“过程监测+结果评估+动态调整”机制，实现管理、师资、课程的深度融通，全方位提升合作办学实效，确保优质资源“输血”更“造血”。
其次，我们将坚持“绩效化”与“特色化”并重，促进教师能力精进。构建从“新锐教师”到“名师”的全生涯成长序列，支持教师赴名校跟岗、赴顶尖师范深造，让每位老师都有“向上的阶梯”。在引才上，我们将开通“名校招聘直通车”“名师招聘直通车”精准引才，并优化激励保障措施，让名师“来了就扎根余杭、留下就贡献力量”。
最后，我们将坚持“精准化”与“贯通化”并举，助力学生茁壮成长。所有的改革最终要落脚到学生成长上。我们将关注每个孩子的成长成才，通过学生成长轨迹溯源机制，为他们量身打造更科学的成才路径，打通课程体系和竞赛培养通道，搭建多元化、个性化、递进式的成长阶梯，让孩子们绽放属于自己的精彩。
问：展望未来三年，我区的教育生态将呈现出怎样的新面貌？请区长向我们描绘下您心中理想的区域教育图景。
答：在介绍未来图景之前，我想先强调一下我们制定“教育攀峰计划”的一个核心思路，就是“长短结合”——这个计划不仅仅是为了实现未来三年的阶段性目标，更重要的是，它为我们余杭教育未来十年甚至更长时期的发展，打下坚实的队伍基础、制度基础和生态基础。
谈到未来三年的新面貌，我想可以用三个“更”字来描绘：一是名校资源布局更多。实现全区名校集团化合作100%覆盖，“西部富美”教共体的成果真正惠及每一个家庭，让每一个余杭孩子都能实实在在享受到家门口的优质教育。二是教师队伍配备更强。三年内再引育省特级、正高级、省级名优教师等50名，市级名优教师、校长150名，一支高素质专业化的教师队伍基本形成。三是余杭学子成绩更优。全区义务段及高中段学业水平指标位居全市前列，特别是要推动广大家长关注的中考成绩持续攀升，实现特控线上线人数年年有新突破，孩子们通往理想高校的路径更加宽广。
从更长久的时间维度来看，我们的目标非常明确，就是要实现余杭从“教育大区”到“教育强区”跃升发展。在余杭未来教育图景中，每所学校都拥有独特的魅力与高水准的质量，每位教师都充满职业的成就感与幸福感，每个孩子都能被发现潜能、点燃兴趣、实现理想。