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（记者 张瑚滢 傅博文） 秋日的良渚，风拂稻浪，遗址静默，仿佛仍在低语五千年前的文明密码。
在第三届“良渚论坛”现场，一群身着青绿色服装的年轻身影尤为醒目，他们有一个共同的名字——“良渚小青荷”。这群年轻人用脚步丈量会场，用语言搭建桥梁，他们是志愿者，也是这场文明对话中最富活力的青春注脚。
“三次奔赴，我与良渚共成长”
“这是我第三次作为‘良渚小青荷’参与论坛服务。”浙江外国语学院的窦若萱笑着告诉记者，从第一届的初出茅庐，到第二届的骨干担当，再到第三届的统筹参与，她的成长轨迹几乎与论坛同步。
窦若萱与良渚的缘分，始于一场温暖的接力。2023年，刚结束杭州亚运会志愿服务的她，带着未褪的热情报名首届“良渚论坛”志愿者。从接待外宾，到协调用具，她在细节中感受着国际交流的温度。
最令她难忘的，是与一位柬埔寨画家的友谊。“杭州亚运会时，我服务柬埔寨代表团，学了几句柬埔寨语。没想到在论坛上，几句简单的问候瞬间拉近了我们的距离。”窦若萱说，论坛结束时，这位画家为她画了一幅肖像作为留念，这份跨越国界的温情，她珍藏至今。
“三届论坛办得越来越专业。”窦若萱细数变化，“从最初上岗后才知具体岗位，到提前一天明确任务，再到如今精心安排每个点位——精细化管理的进步，让我亲眼见证了一个国际论坛的成长。”
于窦若萱而言，“良渚小青荷”的身份早已超越志愿服务本身，成为一种深层次的认同。她在服务中成长，熟练辨识各种英语口音，能与外国嘉宾顺畅交流，更在文明互鉴中找到了自己的位置。
“父亲的砖瓦，我的桥梁”
与窦若萱“久经沙场”不同，浙江外国语学院的林佳乐与良渚的缘分始于更早的家庭记忆。她的父亲，曾是良渚博物院的建设者。
“当时，我的父亲负责建设现场协调和质量把控。高三那年，虽然我不清楚他具体在做什么，但他每天早出晚归，在人员紧缺的建设初期始终坚持对每项工作严格把关。”林佳乐语气中带着自豪，父亲的坚韧成为了她冲刺高考时最坚实的力量。
从历史课本到亲眼见证父亲参与建设，林佳乐对良渚文化的理解从抽象走向具体。
更让她触动的是，大学时在良渚街道党群服务中心看到“小青荷”的事迹展示。“学长学姐们担任引导、提供外语服务，都在为传播良渚文化贡献力量。这让我意识到，我也可以从旁观者变成参与者。”林佳乐说，“我想用外语专长，帮助宾客沉浸式了解良渚文化。这仿佛是接过了父亲手中的接力棒——他建设了展示良渚的物理空间，而我要让这个空间里的文化故事‘活’起来、‘流动’出去。”
父辈的建设之手与青年一代的传播之志，此刻完成了文化传承的交接。
“从幕后到台前，做文明的译者”
“如果说良渚是一部等待被世界阅读的典籍，那我愿做一名忠实的‘译者’。”来自杭州师范大学外国语学院的余焘这样定义自己的角色。
他能成为“良渚小青荷”，不是因为偶然，而是一场积蓄已久的奔赴。大一时，余焘加入学院“百Young非遗”团队，与来自也门、赞比亚的留学生一同走进余杭的剪纸工坊与蓝染课堂。手中剪刀落纸成花，蓝布浸染出时光纹理，他第一次触摸到非遗背后的温度。
“我们不仅交流手艺，更在跨文化交流中，建立起对中华文明的共同好奇。”余焘说，这段经历让他意识到“文化是流动的语言”。
他开始有意识地积累非遗术语的英文表达，从“剪纸”到“蓝染”，从纹样寓意到工艺源流——逐渐搭建起一座从中国非遗走向世界理解的“术语桥梁”。
大二时，余焘作为学校青志协成员，参与了第二届“良渚论坛”的筹备工作，整理报名信息、协调面试安排。虽未亲临现场，他却在幕后见证了青年力量如何被一场国际盛会汇聚、点燃。“那时我便向往着，有一天能真正走进良渚，从组织者变成讲述者。”余焘说。
今年，他终于以志愿者领队的身份，从幕后走向台前，实现了与“良渚论坛”的正式会面。“我不再只是执行者，更是协调者、沟通者。身份的转变，让我更深切地体会到传播文明的责任。”余焘满怀期待，愿与“小青荷”们携手，以流利的外语和青春的热忱，向世界讲述良渚的文明、中国的精彩。
记者手记
在“良渚论坛”现场，“小青荷”已成为一张亮眼的青春名片，他们因热爱而坚持，因传承而投入，因责任而成长。在窦若萱、林佳乐、余焘等青年志愿者身上，我们看到了“小青荷”不仅外语流利、服务周到，更是展现出了主动拥抱世界、真诚传递文化的青年姿态。
文明因交流而绚烂，因互鉴而丰盈。在余杭，“良渚小青荷”正以青春为墨，在跨越五千年的国际对话中，书写志愿服务新篇章。