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在实证中华五千年文明的良渚遗址旁，一所百年学府静立如璞玉。杭州市余杭区良渚第一小学，其渊源可追溯至1910年的“良渚简易识字学堂”，历经世纪沧桑，始终以“人皆璞玉，玉汝于成”为育人圭臬。从倡导白话文革新教育，到首创手工劳动课践行五育并举；从依托良渚遗址构建德育基地，到打造“美玉少年”评价体系——这所百年老校，将五千年的玉文化精髓深深熔铸于现代教育之中，以“文化为根、五育为脉、童心为本”为核心理念，在传承与创新中谱写着“琢玉成器，德润人生”的教育华章。
本版组稿/诸飞扬 张树婷
01
党建领航强基铸魂
立德树人聚力赋能
三维学习固根基 红色教育润童心
学校党总支精心构建“三维立体”学习矩阵，通过“三会一课”、主题党日等多种形式，深化理论武装，组织党员教师开展“循迹溯源学思想”实践活动，将红色教育与家风建设深度融合。创新“行走的思政课”模式，带领师生赴瓶窑盛氏家风馆开展沉浸式教育，通过“观展—研讨—践诺”三环节，让红色基因在传承中焕发时代光芒。
组织建设提质效 先锋示范树标杆
学校实施“玉润五阶”培养工程，构建“璞玉—琢玉—润玉—良玉—美玉”阶梯培养体系，设置“八个一”成长目标，推动教师队伍专业化发展。设立党员示范岗，开展“四好班子”创建活动，班子成员带头承担省级课题研究，在“双减”改革、课程建设中发挥引领作用。创新“双培养”机制，将骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学骨干。
双轨育人显特色 文化传承育新人
学校打造“良渚文化+思政教育”双轨模式，组织学生参与良渚论坛设计、杭州市“公民爱心日”等活动，构建校内外实践育人链。学生设计的文创产品全年义卖超万元，在传播良渚文化中厚植家国情怀。
三不机制扬正气 清廉校园树新风
学校构建“三不腐”监督机制，建立招生、采购等重点领域台账，全年开展廉政教育8次，打造“清廉文化长廊”，人人签订师德承诺书，以清风正气护航教育高质量发展。党总支将持续深化“党建+”模式，为培养民族复兴栋梁贡献教育力量。
02
玉德润心传薪火
五育融通育全人
寻根铸魂承古韵 厚植文化育新苗
学校深挖良渚“玉文化”精髓，凝练“温润如玉、坚韧若琮”的校训精神，构建“环境浸润-课程渗透-实践体悟”三维育人体系。玉文化雕塑群、少年研究院、美玉少年评价墙等特色载体，让师生时刻浸润于谦和进取的文化氛围；与良渚博物院共建德育基地，开发《童画良渚》校本课程，学生创作的玉器彩绘、神徽版画衍生为明信片、盲盒等文创产品，在博物院展出并义卖捐赠，实现文化传承与公益实践的双向赋能。
四维课程塑品格 知行合一炼真知
学校创新构建“唤醒·浸润·生发·融合”四位一体德育课程体系。
家国情怀唤醒行动：打造“行走的思政课”，组织亚运宣传、良渚论坛双语讲解，设计“榜样的力量”主题课程，在红色教育基地开展沉浸式研学；
文化自信浸润工程：创设四大传统节庆课程，分年级实施清明祭英烈、重阳敬老行等文化实践，开发《弟子规》汉服诵读课程，让经典活态传承。
实践智慧生发计划：打破课堂边界，构建“童眼探世界”研学体系，带领学生深入田野丈量稻穗、走进社区推广垃圾分类。
学科育人融合创新：开发“秋日集市”跨学科项目，融合数学定价、劳动策划、美术设计，实现知识应用与品格锤炼的双重提升。
拓宽家校协同渠道 打造润玉友好家庭
学校立足“儿童视角与需求”，切实保障儿童权利，致力于培养“正直、灵动、阳光”的“美玉少年”。立德树人，五育并举，形成了“数字家、书香家、公益家、运动家、沟通家、设计家”的家校协同育人课程，打造润玉友好家庭，发挥协同育人的功效。
03
琢玉课堂启智慧
跨界融合创未来
文化赋能新课堂 项目驱动炼素养
学校构建“玉文化+”跨学科课程群：语文课堂融合《诗经》《楚辞》开展玉器主题诗文创作；科学课设计“良渚水利工程探秘”项目，学生通过模型搭建理解古人智慧；美术学科开发“玉纹创想”课程，作品入选全国少儿艺术双年展。2023年，学校“渚之声”讲解员团队为香港教育代表团全程英文解说良渚文化，获“文化小使者”称号。
智慧教育破边界 个性成长显成效
学校打造“智创实验室”“AI玉雕工坊”等智慧空间，开发“良渚文明数字孪生”VR课程，学生可虚拟参与玉器制作全过程。近三年，学生在省级及以上科创赛事获奖超250项，其中“良渚古城水位监测系统”获全国青少年科技创新大赛一等奖。足球女队创区赛全胜纪录，管乐团从简陋鼓号队蜕变为省级艺术节金奖团队，印证“五育并举”的丰硕成果。
因材施教筑暖巢 融合教育见真情
学校创新实施“玉润融合教育”计划，为特殊儿童定制情绪管理课程、感统训练方案，开发《良渚纹样认知卡》等教具。特教博士林凡裕领衔的专家团队定期驻校指导，使随班就读学生社交能力提升率达85%，相关成果获浙江省融合教育创新案例一等奖。
04
精研细琢炼师魂
学术赋能育优师
三级教研强根基 名师引领促成长
学校构建“教研组-备课组-年级组”三级教研网络，形成“问题诊断-同课异构-反思迭代”的螺旋提升机制。依托朱乐平特级教师工作室、余杭区“双领”名师工作室，开展“玉文化课程开发”“跨学科教学策略”等专题研修。2024年，教师发表核心期刊论文12篇，省市级课题立项25项，科研获奖率达76.7%。
校际联动拓视野 美育品牌树标杆
学校与杭州西湖小学共建教研共同体，开展“双师课堂”“课题共研”等项目；联合中国美院开发版画刻陶、数字岩彩等师训课程，形成“玉琢美育”特色品牌。教师陈家洛获“诗教中国”诗词讲解大赛全国优胜奖课。
优师工程结硕果 学术引领谱新篇
学校实施“八个一”优师培养工程（精读一本专著、开发一门课程、主持一项课题等），编制《玉文化教学案例集》《跨学科项目设计指南》等成果集。2024年，6位教师在省市级教学竞赛摘金，朱曹奇老师指导的科学项目获浙江省青少年科技创新大赛一等奖，印证“科研反哺教学”的良性循环。
从1910年破土而出的教育星火，到今日“浙江省现代化学校”的璀璨荣光；从“简易识字学堂”的革新呐喊，到“五育融合”育人体系的时代强音——良渚一小始终以玉之温润涵养品德，以玉之坚韧锤炼意志，让教育在与五千年文明的对话中焕发新生。当“小小讲解员”用童声向世界讲述良渚故事，当“秋日集市”的义卖善款点亮山区儿童梦想，这座百年学府正以文化为舟，载着童心穿越历史长河，驶向“匠心琢玉，润德启智”的教育理想国。