□本报记者 余沁霖
当传统课堂遭遇人工智能，当乡村教师面临资源不均，当心理健康成为教育盲区，我们该如何回应？教育的未来，是概念的堆砌，还是已有答案的扎实落地？教博会不仅是成果的展示，更是一场关于“教育如何面向未来”的公共讨论。在第七届教博会上，作为主办方的北京师范大学以其系统性、前瞻性与实践性，以其规模庞大的展区给出了它的回答，成为这场讨论中不容忽视的“主讲席”。
逛什么？
三大展区，千项成果，一场教育的“超级市场”
北师大展区由大学展区、基础教育展区和产业展区三部分组成，共设置268块展板、59场工作坊及8场展演，内容覆盖从理论研究到一线实践的全链条教育生态。
大学展区是理解北师大“强师工程”与科研实力的核心窗口。105块展板系统呈现了“优师计划”“启航计划”等六大主题，重点展示了人工智能赋能教育、国际教育合作、课程教材改革等前沿议题。尤其值得关注的是“人工智能+教育”板块，北师大不仅研发了智能教学平台与大模型，更构建了覆盖教学、评价、教研的智能教育体系，堪称教育数字化转型的“实战样本”。
基础教育展区则聚焦实践落地。130块展板、87项成果来自北师大遍布全国的基础教育学校，内容涵盖学校管理、五育融合、一体化贯通培养等。现场将上演24场教师工作坊及8场学生展演，包括合唱、话剧、器乐合奏等，展现“德智体美劳”全面育人的成果。例如，珠海实验学校演绎的《小园》与《Whisper》，富山学校融合中西乐器的《鼓舞中国》，以及台州实验学校探讨AI教育的原创话剧《最特别的老师》，都是不可错过的亮点。
产业展区则呈现了北师大在科技成果转化与社会服务方面的能力。33块展板涵盖心理健康、美育浸润、科学教育、AI教育等主题。其中，“校园心理安全生态系统”构建了从筛查预警到发展赋能的全流程服务体系；未来设计学院则带来故宫美育课程、2025春晚吉祥物“巳升升”、叶锦添设计的学位服等跨界项目，兼具美学价值与互动体验。
值得逛吗？
内容扎实、视角前瞻，拒绝“展板式敷衍”
与许多流于形式的展会不同，北师大展区的设计体现出强烈的“问题意识”与“用户思维”。
在内容深度上，展区不仅展示成果，更呈现背后的逻辑与方法。例如，“强师工程”不仅列出政策名称，更系统阐释从师范生培养到教师职业发展的全链条支持机制；“人工智能+教育”不仅展示技术产品，更剖析其在教学场景中的实际应用与效果评估。
在互动体验上，59场工作坊与8场展演让观众从“旁观者”变为“参与者”。教师可以在一线教学案例中汲取经验，家长能在心理教育与美育板块中找到实用资源，学生则能在未来设计学院与情感机器人“嘟嘟”“团团龙”的互动中激发兴趣。
在前瞻性上，展区紧扣教育改革的重大议题：人工智能、跨学科课程、心理安全、家校社协同……这些不仅是政策热点，更是未来教育发展的核心方向。北师大通过扎实的科研积累与实践案例，为观众提供了可借鉴的路径与思考框架。
为什么要逛？
在中国教育创新的“风向标”中寻找答案
教育创新不是口号，而是系统性的变革。北师大展区的价值，在于它构建了一个从理论到实践、从高校到课堂、从技术到育人的完整闭环。
对于教育工作者而言，这里是获取前沿理念与方法的一手平台。无论是“2035行动计划”中关于因材施教的系统解决方案，还是AI教研系统、拔尖人才识别模型等工具，都具有高度的参考价值。
对于家长与学生而言，展区提供了理解未来教育的直观窗口。从AI教师到情感机器人，从传统文化展演到跨学科课程，展区呈现的是教育正在发生的真实变革——它不再是单一的知识传授，而是融合技术、艺术、心理与文化的综合过程。
对于政策制定与产业界人士而言，北师大展区展示了高校如何通过科研转化与社会服务推动教育生态建设。例如，“百城千家美育浸润行动”“校园心理安全生态系统”等项目，正是北师大作为教育“国家队”在引领行业标准、构建服务体系方面的具体实践。