学校设“吐槽墙”，是桥梁也是窗口

　　□戴先任

　　春季学期刚开学一周,云南红河州石屏县第一中学的一面墙引起了学生们的围观。平时一到课余时间，总有学生在墙上写写画画，路过的学生看到，不时哈哈笑出声来。写的啥内容能让学生高兴成这样?原来，石屏县第一中学在校园中专门设置了一面“吐槽墙”供学生提意见。(3月3日人民网)

　　设置“吐槽墙”，是回归以学生为本的教育理念，也是在激活学生监督力量建设校园，有利于学校发展。学校的“主人”应是学生，从学生视角去看待问题、解决问题，有利于激发学生的监督热情，能够发现更多学校管理者容易忽视的问题，也有利于培养他们的独立思考能力，能够避免把他们变成“唯命是从”的人，而有利于把他们培养成具有独立人格的人。“吐槽墙”是学校与学生良性沟通的桥梁，也是学校得以了解学生在校情况的一个窗口，方便学校了解学生，进而更好管理与教育学生，也是通过这个窗口更好释放学生能量。学生“吐槽墙”，是破“围墙”也是在开“窗口”。

　　小小的“吐槽墙”，有利于学生与学校之间的良性沟通，有利于学校管理，也是在培养学生的独立人格。重视青少年的声音，能让为成人所主导的这个社会，多一些从青少年角度想问题，能更充分地理解青少年，有利于更好地解决涉及青少年的问题。尤其是学生活动的重要区域——学校，更需要多一些这样的“吐槽墙”。不仅是学校，家长在家中也可以设置一些各种形式的“吐槽墙”，关键要能重视倾听孩子心声，重视与尊重孩子的意见，不能对孩子一切“包办”。

　　学校设“吐槽墙”，也要避免变成形式主义，变成走过场。比如要真正重视孩子在“吐槽墙”写的意见与建议，有则改之,无则加勉。对于不合适的意见，也要耐心向学生解释。这样才能更好让“吐槽墙”发挥出正向作用。

　　学校设“吐槽墙”，可贵的是背后的学生自主管理的教育管理理念。引导学生做好“校园小当家”，参与学校管理，让学生成为学校真正的主人，设置“吐槽墙”还只是一个好的开头。还要推动校园民主建设，不断提高学生自主管理意识、自主管理能力，进一步促进学校与学生良性互动，促进学校规范管理、科学管理。