成都市七中育才学校党委将加强党员教师队伍建设作为党建核心任务，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，秉持“卓尔不群、大器天下”校训，以文化浸润队伍灵魂，以机制创新激发队伍活力，系统构建特色党员教师培育路径，旨在锻造政治素质过硬、师德高尚、业务精湛、育人有为的先锋队伍，担当“立德树人”重任，助推学校集团化、高品质、跨越式发展。
夯实博学之基
打造学习型研究队伍
学校党委将博学文化视为专业发展的根基，搭建多元化学习平台，打造勤于学习、善于反思、勇于探索的研究型队伍。
搭建系统学习平台，提升队伍专业素养，厚植“大器”底蕴。持续打造“育才大讲堂”学术品牌，近三年邀请知名专家举办高水平讲座逾50场，开阔党员教师视野。各学科教研组党支部围绕“深度学习教学改进”“学科核心素养落地”等前沿课题，由党员教师带头组建攻关小组，开展深度课例研究与理论探索。支持成立“党员教师读书会”，每学期精选教育专著组织集体研读，定期举办分享会。学校官方公众号开设“学习时光”“教师发展”栏目，推送高质量学习资料超60期，营造泛在化学习氛围。
完善成果转化机制，催生队伍学术产出，激发“大器”智慧。创办《育才先锋》《育才科研》《育才苑》等校内期刊，鼓励党员教师将教学反思、案例心得转化为文字成果。系统规划专著编写，组织党员骨干深度参与《走向深度整合的深度学习》《透视教育高质量发展的育才画卷》《让生命精彩》等专著撰写，提升党员教师理论概括与学术表达能力。构建“跨校区、跨学科学术交流机制”，定期举办“高质量课堂大家说”“学科亮剑”等品牌教研活动，促进智慧融合，实现博学价值的完整循环。
融通内外学术资源，开阔队伍专业视野，拓展“大器”格局。坚持开放融通，鼓励支持党员教师“走出去”参加各级教学竞赛、学术会议、高端研修，展示风采、交流学习。同时推动将本校党员教师的优秀课例、研究成果通过网校平台、集团交流、区域教研“传出去”，产生辐射引领作用。通过“请进来”与“走出去”相结合，使党员教师在与外界同行的交流互鉴中不断检验、提升专业素养。
涵养仁爱之心
建设服务型育人队伍
学校党委以仁爱文化为价值底色，引导党员教师在服务奉献中践行党的宗旨，打造心怀大爱、乐于奉献、善于沟通的服务型队伍。
构建校内关爱机制，筑牢育人队伍主阵地，培育“大器”情怀。围绕日常育人工作，建立常态化、精准化的党员教师“一对一”结对帮扶长效机制，累计成功结对帮扶各类需重点关注学生千余人次。各党支部创新设立“党员教师暖心工作室”，由具备国家心理咨询师资格的党员教师轮值，为师生提供专业情绪疏导与成长咨询。制度化开展“党员教师进班级”活动，通过主持主题班会、参与班级文化建设、深度谈心等形式，将组织关怀与专业引领嵌入班级管理，强化党员教师的情感教育能力与陪伴责任感。
拓展校外服务路径，延展队伍责任边界，彰显“大器”担当。坚持开放视野，组建“育才党员志愿服务队”，利用课余、节假日深入社区，常态化开展教育政策解读、学习指导、家庭教育咨询等公益服务。依托学校网校平台，有计划选派党员名师、骨干承担远程教研指导、在线公开课等任务，将优质教育资源和仁爱精神辐射至全国近500所合作学校，在广泛的教育协作中锤炼党员教师的服务意识与担当能力。
强化党内互助支持，激发队伍内生动力，凝聚“大器”合力。建立常态化“党员教师情感支持系统”，由党委委员、支部委员分层定期开展谈心谈话，及时了解党员思想动态与实际困难。完善“党员教师关爱机制 ”，对遭遇重大疾病或意外的党员教师家庭给予经济援助与精神慰藉 。为每位党员建立“仁爱足迹”成长档案，记录其服务奉献事迹，作为评优评先、职称评定、干部选拔的重要参考，大力营造团结互助、携手共进的氛围，巩固队伍向心力。
砥砺精进之力
锻造创新型先锋队伍
学校党委以精进文化为动力引擎，通过一线实战磨练，锻造勇于挑战、善于攻坚、敢于创新的先锋队伍。
深化梯队培养工程，优化队伍成长路径，铺就“大器”道路。实施精准化、递进式赋能，将党员培养融入学校“青蓝工程—园丁工程—领航工程”三级教师发展体系。“青蓝工程”发挥党员名师“传帮带”作用，助力新教师快速成长；“园丁工程”聚焦党员专业突破，依托“学科活动月”开展“七+一”系列活动，提供多维度实践舞台；“领航工程”强化党员示范引领，通过“亮剑行动”、示范教学、思想研讨会等形式展示成果。近年来党员教师在各级各类教学竞赛、成果评选中获奖超200人次，激发全员精进动力。
勇担教育教学改革，增强队伍实战技能，锤炼“大器”能力。聚焦攻坚克难，在“双减”和“新课程、新教材”背景下，党员教师率先探索课堂模式改革、作业优化设计、评价方式创新，形成特色高质量教学实践。在成都大运会火炬与奖牌绶带设计、世园会吉祥物创作、服务“三城三都”城市发展战略等重大项目中，党员师生团队勇挑重担，以高度责任感和专业能力圆满完成任务，锤炼了创新勇气与实践能力。
创新激励推广机制，激发队伍持续动力，永葆“大器”活力。建立党员教师实践创新奖励机制，每年对在教育教学改革、课程开发、科研、竞赛辅导等方面取得突出成绩者进行表彰奖励。完善创新成果总结、提炼与推广机制，通过编制案例集、举办交流会、媒体宣传等形式，将成功经验转化为全校共同财富，营造崇尚创新、比学赶超的氛围，确保队伍保持蓬勃朝气与持续创造力。