“六立”赋能助推梅州发展再加快速度

●李伟英

2025年11月，习近平总书记亲临梅州视察，寄望梅州发展要再加快速度。梅江区作为中心城区，肩负“首位担当”。发展提速，关键在人、核心在干部。作为干部教育培训一线工作者，我始终把这份殷殷嘱托牢记于心，以《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》）为遵循，探索践行“六立”工作法，在干部育人赋能的平凡岗位上，用实效诠释忠诚感恩、奋发图强，以高质量教育培训锻造高素质干部队伍。

以“魂”立本，在政治淬炼中校准航向。刚接手干部教育培训工作时，我曾担心理论教学流于形式、听课浮于表面。今年初的乡科级干部进修班课堂上，我尝试将习近平新时代中国特色社会主义思想与基层治理真实难题融合授课，台下眼神的转变让我深受触动。有学员课后坦言，终于读懂了党的创新理论是破解基层治理难题的金钥匙。这让我明白，立“魂”不是空喊口号，而是持续抓好政治训练，引导干部筑牢政治忠诚，自觉投身“百千万工程”、苏区融湾先行区建设等中心任务，把稳干事创业的前行方向，推动理论学习真正内化于心、深化于思、转化于行。

以“尺”立规，在刚性执行中夯实实效。《条例》对培训对象和学时要求作出了系统细致的规定。为此，我把制度标尺立在培训全过程，结合基本培训任务统筹制定年度计划，不断完善干部集中培训登记制度，构建“计划、参训、登记、核验”闭环管理体系。推行之初，部分单位对严格考勤、逐人核验的做法存在疑虑。坚持一段时间后，参训秩序明显改观，学员到课率稳定保持在98%以上。这把“尺子”，既是规范管理的硬性标准，也是督促干部常态化学习、保持理论清醒的保障，确保应训尽训、全程可溯，以刚性约束保障质量。

以“料”立精，在按需施教中实现适配。培训供给不能大水漫灌，必须精准滴灌、按需施教。工作中，我充分挖掘本土红色资源，活用朱云卿革命事迹陈列室、长沙革命烈士纪念园等区级现场教学点，依托叶剑英纪念园、三河坝战役纪念园等红色阵地，借助“南福学堂”做实党性教育。紧扣绿美梅江、基层治理、产业发展等区委重点任务设置实务课程，聚焦一线工作堵点痛点精准备课。今年3月，全区400多名村（社区）“两委”干部集中轮训，课程紧贴镇村实际，学员由被动参训转为主动求学。一名村支书课后感慨，学到的方法带回村里就能落地，这正是课程提质最好的反馈。

以“阵”立基，在内外联动中筑牢根基。基层干教工作长期存在师资薄弱、精品课程不足的短板。一方面，我组织区镇骨干赴省委党校、深圳改革开放干部学院、广东南岭干部学院研学取经，学习先进地区育人经验；另一方面激活镇街党校及分教点，推动优质资源下沉一线。实施“星级名师”培育计划，遴选35名基层党组织书记、先进模范等组建区级师资库；建立区领导上讲台常态化机制，搭建区委党校主体班次授课平台。通过内外联动建强培训阵地，让基层干部就近参训、就地提能，打通能力提升“最后一公里”。

以“严”立威，在严实学风中筑牢底色。《条例》专门设置“纪律与监督”专章，为从严治训划定清晰边界。每一期开班第一课，我们必严明学风纪律，依托学员临时党支部做好导学、促学、助学，对苗头性问题早提醒、早纠正。全面推行“手机上墙入袋”制度，今年以来围绕“百千万工程”、基层治理、应急能力提升等重点领域已开办班次10期，调训干部1500余人次，未出现一例违反学风纪律的情况。严管不是束缚，而是对干部成长负责，带动勤学实干蔚然成风，让学习之风、朴素之风、清朗之风成为鲜明底色。

以“活”立新，在学用融合中激活动能。打破单向灌输的传统授课模式，才能真正激活学习实效。我积极推广案例式、研讨式、体验式等多元教学，在乡科级干部进修班、中青年干部培训班等中长期班次推行行动学习法，组织学员带着发展课题下沉一线调研。有中青班学员围绕老旧小区改造难题深入走访，最终形成务实的调研方案，坦言这次参训不是单纯听课，而是带着任务下去攻坚。行动学习实现“带着问题来、拿着方案回”，推动学思用贯通、知信行统一，把课堂所学转化为攻坚克难的实干本领。