□许素芬
天空像一位善变的仙子，清晨还铺洒着温柔的浅蓝，午后却下雨了，淅淅沥沥地，惹人无端生出几分愁绪。此刻，我的心也如这天气一般，喜忧参半。
作为一名教书近三十载的初中数学老师，亟须评上副高职称。万事俱备，只缺课题。开学大会上，钟校长宣布有一个市级课题项目，我第一个报了名。紧接着，另外四位教数学的同事也跟了上来。
课题组必须六人参与，最好有一位教学成果突出的老师坐镇。我们把全校数学老师在大脑筛了一遍，最后，我眼睛一亮：“钟校！”“钟校已经评上副高了，他肯参加吗？”有人小声嘀咕。“这个课题对评正高也有用，他有资历，能请到最好。”另一位同事接话。最后，大伙推举由我去跟钟校长说说。散会后，和我称兄道弟的赵老师特意放慢脚步，凑到我耳边低声说：“要是真请动了钟校，你看这主持人……”我心领神会，点了点头。
我找到钟校长，诚恳说明来意，他爽快答应。只是，当我提到由他担任课题组主持人时，他却把头摇得像拨浪鼓，朗声笑道：“你看我正忙着校舍建设项目，哪有时间当主持人？”我斟酌着词句，小心翼翼地解释：“钟校，我是说，实际工作我来做，主持人写您。您教学成果多，职称高，又是校长，主持人挂您的名，课题结题和获奖都更有保障。”钟校长眉头一皱，斩钉截铁地说：“不行！这不是弄虚作假吗？”
课题组如期成立。六人分工合作，开课、调研、修改、写论文……日子在忙碌中悄然流逝，课题组结出了累累硕果。局教研组吴主任下校检查时，特意表扬了课题组的进度和成果。我回家喜滋滋地把消息告诉妻子。可当她听到主持人写的是我时，脸色一沉，劈头盖脸数落起来：“跟校长一起搞课题，主持人当然写他！不管他有没有主持，甚至不管他有没有参加，主持人都该写他！”“我谦让了，可校长不要啊。”妻子用手指点着我的额头，恨铁不成钢地说：“看你这榆木脑袋！为什么一定要明说，主持人写上他不就行了？”
课题即将结题，需要最后确认成员排名顺序。我思来想去，决定先斩后奏。课题组开会时，我故作镇定地说：“钟校开的课得到全校师生一致好评，写的论文又获了一等奖，主持人理应写他。我已经上报局里了。”大家纷纷点头，表示赞同。可钟校长只沉默了几秒，便猛地站起身，神色严肃地说：“胡闹！不是我主持的课题，主持人怎么能写我？”他转过头，语气缓和下来，对着我说：“你辛辛苦苦主持这个课题，大家有目共睹。主持人肯定写你，不要有任何顾虑，赶紧撤回重写。”
课题因为理念先进、指导意义强，顺利结题并荣获市一等奖。钟校长在会上表扬了大家。
我兴冲冲地跟妻子分享喜讯。可妻子一听主持人还是写我，立刻气得脸色发白，骂道：“我说你这人怎么这么主次不分？搞好课题不就是为了评职称吗？学校领导班子那一票能决定你有没有参评资格，这主持人的名额，你怎么就死活不知道让出去？”正高兴着的我，仿如兜头泼了一盆冷水，望着窗外那善变的天空，心里郁郁寡欢，患得患失。
然而，不久之后，一个让我意外又惊喜的消息传来——我顺利进入了副高职称参评行列。
回家后，我忍不住打趣妻子：“都说不能以小人之心度君子之腹。”
之后，我特意找到钟校长。我沉默片刻，终于鼓起勇气问出心底的疑惑：“钟校，我实在不明白，主持人为什么不写上您呢？这对您以后评正高也是大有帮助的啊。”钟校长沉吟了一会儿，嘴角浮起一抹温和的笑意，缓缓说道：“不是自己的东西，拿来终是不光彩的。”
我心头一震，一股敬意油然而生。
窗外的雨不知何时停了，夕阳的余晖正悄悄洒进办公室。