■ 朱双玲
“同学们，当听到下课铃响，你们会立刻冲向楼梯吗？”开学当日，梅州师范学校附属小学的操场上响起了特别的提问声。新学期伊始，安全须先行。梅州市公安局梅江分局城西派出所副所长郭子谦作为法治副校长，以“筑牢安全防线，守护青春年华”为主题，为全体师生带来了“开学第一课”。（详见《梅州日报》9月2日4版）
校园是学生成长主阵地，“开学第一课”式的安全教育不可或缺。从报道可见，法治副校长郭子谦从学生日常具体场景切入，基于大量真实案例进行专业指导，告诉学生“为什么不能这样做”以及“遇到危险该怎么办”。这种互动式、场景式的教学方法，比单纯宣读规章制度更生动，更容易让学生听进去、记住并应用到实际中。可以说，梅师附小的成功经验在于它抓住了“关键人”（法治副校长）在“关键时间”（开学第一天）用“关键方式”（互动场景教学）讲授了“关键内容”（具体安全风险），值得点赞推广。
近年来，我市各学校常态化开展消防、交通、防溺水等安全课堂，这种“校园先行”的意识，为学生安全筑起了第一道屏障。梳理各中小学“开学第一课”，发现有不少“法治副校长”走进校园，这是我市“法治副校长”制度从“有名”到“有实”的具体体现。“法治副校长”深度参与学校的安全管理和教育工作，将司法资源前置到了预防环节，真正实现了“警校联动”，筑牢了安全防线。
“安全第一”须时刻铭记于心。我们需清醒看到，学生的活动轨迹远不止校园：上下学路上的交通风险、假期的溺水隐患、网络世界的不良诱导……这些“校园外的安全盲区”，单靠学校难以覆盖。因此，学校要联合相关部门，开展形式创新、贴近实际的安全教育活动。例如在防溺水教育中，让孩子在实景演练中学习正确的自救和呼救方法；在交通安全课上组织孩子当一次“小交警”。此外，要建立“家校联动”机制，结合季节特点开展针对性指导，明确监护责任，形成教育闭环。
此外，监护不是“看管”，而是陪伴与引导。家长要做好“榜样示范”，用自身行为引导孩子养成安全习惯。只有当每个社会角色都承担起应有的责任，共同构建起“学校放心、家长安心、孩子开心”的校园安全环境，才能为每一位学生撑起一片安全生活、快乐成长的天空。