本科生“反向”读职校 让“普职融通”更紧密

■ 刘天放

近日，重庆交通大学2025届应届毕业生姜欣茜踏入重庆巴蜀职校，开启为期5个月的工业机器人智能制造技术培训，与她一同入学的还有8名大学生。他们手握本科文凭，却选择走进职业学校“回炉淬火”。

如今，不少有着本科学历的人，以更加务实和前瞻性的思维“反向”读职校，通过掌握一门手艺为自己开辟一条职业新路径，在不同的赛道感受精彩的人生。

当今社会，教育与就业市场之间的紧密联系已成为不争的事实。越来越多的本科生选择到职校接受进一步培训和教育。重庆巴蜀职校校长陈思学表示，随着智能制造、工业自动化加速渗透，企业对既懂理论知识，又懂实际操作的复合型人才需求激增。在当前产业升级背景下，这类复合型人才更受企业青睐。

普通高校学生“回炉”读职校，除了帮助他们掌握一门技术，更多是坚定了职业选择，刷新了过往保守的认知。在传统观念中，普通高校的本科学历被视为一种荣耀和保障，但现实的挑战，尤其是面临就业压力，让这些年轻人不得不重新思考：是坚持原有的学历优势？还是勇敢地选择一条更适合自己职业的道路？

有人认为，本科生“回炉”职校是对高等教育的一种讽刺，表明目前我国本科教育在职业技能培养方面的不足。但也有人认为，这是市场需求和个人职业发展需求的自然反应。随着社会的发展，对技术技能型人才的需求日益增长，本科生“回炉”职校是适应市场变化的必然选择。当然，选择“回炉”职校绝非易事，需要克服诸多困难。

大学生应当结合自身实际，确定适合自己的学业与就业目标，找到属于自己的新出路。更重要的是，应打破大学“围墙”，促进普通高校与高职院校之间的联系，加快推进“普职融通”进程。大学生“反向”读职校现象，揭示了教育与就业之间的紧密联系，以及在快速变化的时代中，个人如何通过不断学习和调整来适应这种变化。

普通高校与高职院校都应积极参与终身教育、产教融合、普职融通相关工作，并结合各自特色，实现长期联系。总之，本科生“反向”读职校，让“普职融通”更紧密，期待培养出更多社会需要的复合型“能文能武”人才。