■ 徐剑锋
公办和普惠性民办幼儿园在园幼儿人数占比达95.08%，乡镇中心小学、寄宿制初中标准化覆盖率达到100%，建立37所县域高中与市域优质高中结对帮扶机制，提升县域高中办学质量……2024年，我市各级教育部门以梅州十件民生实事为抓手，着眼民之所盼办好教育实事，一路改革、一路前行，让教育的民生账本增厚度、显温度。（详见《梅州日报》1月1日4版）
教育兴则国家兴，教育强则国家强。这几年，梅州始终聚焦教育发展所需、人民期盼所向，在基础教育学位攻坚、教育资源优化配置等方面使硬招、出实招，有效破解了大班额、“就近入学难”等问题。透过这份亮眼的教育高质量发展成绩单，充分彰显了我市“教育优先发展”“促进教育公平”的民生情怀，在办人民满意教育这张“考卷”上写下了无限精彩。
让每一个孩子“有学上、上好学、择近校”，政府责无旁贷。要紧扣城乡发展新动向、人口结构新变化，进一步研判学位供需特点和趋势，在持续加大公共财政投入的基础上，积极运用超长期特别国债、专项债券、政策性开发性金融工具等，加快建设一批新校舍、改建一批教学楼、增添一批设施设备，并以最高标准、最严要求抓好项目建设，不断增加公办学校学位供给力，全力构建政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共教育服务体系。
答好“学有优教”梅州卷，要加快形成“一校一品”的办学新格局。每个学校的资源禀赋不同、发展定位不同，要聚焦以文化人、以劳塑人、以体育人，在精品课程设置、特色育人体系构建等方面持续发力，为学生全面成长、个性发展搭建更广阔平台。
办好“家门口”的高品质教育，关键要不断提升教书育人能力。教师是立教之本、兴教之源，无论是引进教育大师名师，或是培养教学新秀和教育骨干，还是开展“师徒结对”“岗位练兵”活动，我们都要不遗余力锻造一支高素质的师资队伍。我们要总结既有的好做法、好经验，积极引导教师以渊博的专业知识、深厚的理论功底、过硬的教学能力，切实当好学生的引路人，争做新时代的“燃灯人”。