■蓝青
前几年，在街上偶遇小学时候的李老师，一番交谈后得知，昔日母校因乡村教育布局调整完成撤点并校。
初闻这个消息，当时曾一度黯然神伤。回首小学六年的求学时光百味杂陈。那里记录了我童年的点点滴滴，见证了我的成长历程，给我留下了许许多多美好的回忆。
今年“五一”假期，有两位同学从外地回来，邀我一起做伴回小学校园走走。我欣然应允，一行三人，沿着曾经熟悉的小路，边走边聊。不知不觉间，来到了小学校园，以往热闹的校园早已变得冷冷清清。推开大门，低矮的教学楼，依然静静伫立，仿佛在翘首以盼等待着学子们的归来。透过教室窗户，依稀可见的学习园地还残留着最后一届学子留下的六一儿童节墙报。布满灰尘的桌面，还残留着课桌上熟悉的涂鸦与字迹。看着熟悉的场景，回想起当年求学的画面，不由得感慨时光过得好快，一晃已是三十一年。
这时，一个熟悉的面孔从远处慢慢地走了过来，一双睿智而深邃的眼眸，鬓角已添斑白，身材消瘦依旧，浑身散发着浓浓的书卷气息。虽然隔了这么多年，再次相见，我依然在第一时间认出了他。这是我小学六年级时的语文老师兼班主任温老师。没有丝毫的犹豫，我高声唤起了温老师。
见到我们，温老师很是惊讶。我快步走到温老师的面前，上前恭敬问好，并告诉他我是九五届六（2）班的学生蓝青。他抬头望着我，定定地注视着我，他显然记起了我，一时间变得有些激动起来。身后的两个同学也快步走了过来，恭敬地向温老师问好。温老师一 一回应，并问起我们的近况，同时向我们打听其他同学的情况，得知同学们大多都学有所成，人人生活如意，他分外欣慰。我们也向温老师打探母校这些年的变迁，以及各位老师的近况。
细算一下，温老师一九九二年电白师范毕业后，就分配到了这里任教，直到并校，才搬到了新的学校。三十多年来，他一直默默地在这个乡村耕耘着，培育了一届又一届的寒门学子，默默造福了十里八乡的学子。
温老师邀我们到住在校园里的程老师家做客。程老师是我们五年级时的数学老师，教书时一板一眼的，像数学公式一样那么严谨。每次考试，我们考差了，他都会满脸惋惜地念叨：“这些题都讲了一百遍了，你们怎么还能做错呢？”听得我们又羞又愧的！现在回过头来想想，脸都还发烫！进入程老师家，我们向程老师打过招呼后，程老师便泡茶招呼起我们来。我们一边喝着茶水，一边跟温老师和程老师交谈，交谈中得知，撤点并校时，程老师舍不得这里，所以一直都没有离开。
三十多年来，别的老师大多都到镇上建房或买房，搬离了这里，只有他，还在这里坚守。我们心里暗暗敬佩，同时也怀念起其他老师来。在共同的回忆里，那些曾经的画面像一幅长卷慢慢展开：语文老师摇头晃脑地念课文，音乐老师吹着口琴教我们音乐，体育老师吹着哨子催促我们跑步，自然老师带领我们翻山越岭认识植物……虽时隔这么多年，他们那些严肃或风趣的话语，那些润物细无声的画面，此刻格外清晰。
窗外，高大的龙眼树下，有几个孩童正在嬉戏打闹，像极了当年的我们。那时候，每天上午上完课后，怎么都要在树下逗留一会儿才肯回家。吃过午饭，又迫不及待地跑回学校，继续在龙眼树下疯跑。玩累了，就找几块砖头垫着书本写作业。作业写完了，又围成一圈，海阔天空地闲聊，聊自己最近看过的图书，聊周末去哪儿摸鱼捉虾，聊谁家的母狗刚生了一窝非常可爱的小狗。那时候，我们虽然没有什么玩具，也没有可口的零食，然而，我们却很快乐。校园里的龙眼树下，成了我们最广阔的游乐场。
告别老师，走出校门，我依依不舍地回头看了一眼学校。此刻，晚风轻柔，掀动片片树叶，校园里的龙眼树在微风的吹拂下，沙沙作响，枝叶簌簌晃动，仿佛在轻声叮嘱我们常回故里看看。